发生在18世纪的实质教育和形式教育之争体现的是()的论争。 A、教师和学生B、知识和能力C、内容和形式D、新教育和传统教育

题目内容（请给出正确答案）

发生在18世纪的实质教育和形式教育之争体现的是()的论争。

A、教师和学生

B、知识和能力

C、内容和形式

D、新教育和传统教育

参考答案

考题发生在18世纪前后的形式教育与实质教育的争论其实质是关于_____的论争。

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考题下列选项中，对形式教育论和实质教育论说法不正确的一项是()．A．形式教育论是以官能心理学为基础的B．实质教育论强调古典学科，忽视了学科和教材的实用性C．实质教育论主张开设现代语、历史、地理、数学、物理等具有实用意义的学科D．形式教育论和实质教育论都有其合理的部分，也都存在着片面性4

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考题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于()的论争．A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想转

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考题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想

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考题发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的论争，其实质是关于（）的论争。A．知识与能力B．直接经验与间接经验C．分科与综合D．知识与思想

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考题我国关于教育本质的论争，按照时间顺序大体可分为三个发展阶段：教育本质的争鸣和驳辩阶段、本质论争的扩展阶段、教育本质论争的总结与沉寂阶段。()

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考题实质教育和形式教育之争主要是发生在()。 A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪

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考题形式教育和实质教育之争的本质是( )的争论。A.能力与知识 B.直接经验与间接经验 C.分科与综合 D.课程与思想

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考题请简述形式教育论和实质教育论的异同。

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