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新中国成立后，学前教育学习和借鉴日本学前教育的思想、策略，颁布《幼儿园暂行规程》。()

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考题 《幼儿园令》的颁布使日本的学前教育逐渐趋于民主化。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 新中国成立初期,受到政治环境的影响,中国学前教育界从以往的学习欧美转向学习()。这种情况直到20世纪50年代末中苏关系破裂后才宣告结束。 A.日本B.美国C.德国D.苏联
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考题 1952年,教育部颁布《幼儿园暂行规程》,明确了管理学前教育的地方行政机构,标志着幼儿教育有了全国统一的领导管理体系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 国家颁布和实施《幼儿园工作规程》的目的是为了加强学前教育机构的科学管理,提高学前教育机构教育的质量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1952年，新中国就颁布了第一个教育行政规章____。A、《学前教育法》B、《教育法》C、《幼儿园暂行规程草案》D、《幼儿园管理条例》
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考题 (),是新中国第一个经国务院批准颁发的、比较系统的调整学前教育法律关系的规范性法律文件。 A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001)。B.《幼儿园暂行规程》(1951)C.《幼儿园工作规程(试行)》(1989)D.《幼儿园管理条例》(1989)
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考题 我国学前教育的目标是在《幼儿园工作规程》中得以表述的，这个规程颁布于（）A1995年B1996年C1997年D1998年
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考题 中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴（），探索（）的学前教育理论。
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考题 （）学校附属幼儿园不仅是日本学前教育机构的先驱，而且也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。
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