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领词往往引出一吕排比句与________ ,使联语衔接自然,_________ 。
参考答案
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考题
在"子和治一妇,久思而不眠,令触其怒,是夕果睏睡,捷于影响"中,"影响"属下列哪种现象( )A、古今单音词同形异义B、今语双音词与古语双音词同形C、今语一个双音词与古语两个单音词同形D、今语双音词与古语词组同形
考题
学习《雨霖铃》,教师先以排比句幽默吟诵,引出“以情带景、情景交融”的手法,然后小结:有人说,柳词之美,美在有景、有物、有人、有情,惟有情,才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然,这只是起到抛砖引玉的作用,希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是( )。A、拓展型结束语,目的是让学生喜爱、诵读柳词
B、结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C、从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D、力图通过柳词之美,培养学生对传统诗词的热爱
考题
1、女性维族舞的特点之一?A.膝部连续性的静止或变换动作前瞬间的微颤,使动作柔美,衔接自然。B.膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的微颤,使动作柔美,衔接自然。C.膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的静止,使动作柔美,衔接自然。D.膝部连续性的微颤或变换动作前瞬间的微颤,使动作狂野,衔接自然。
考题
3、领字是一句的领起之字,柳永词中并不注意领字的使用。
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