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阅读下面的课文,然后回答 21~23 小题

狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至焉。

第 21 题 孟子的这段话说明了什么道理?(4分)


参考答案

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考题 阅读《寡人之于国也》中孟子的一段话,回答文后 46~48 问题。狗赢食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。”王无罪岁,斯天下之民至焉。第 46 题 孟子用这段话来说明什么道理?

考题 “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实?这两句话用的是什么表现方法?

考题 四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答问题:狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也”。是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也?”王无罪岁,斯天下之民至焉。A.“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实?B.这里主要运用了哪两种论证方法?C.这段话的中心旨意是什么?

考题 (一)阅读《寡人之于国也》中的一段文字,然后回答以下3小题。“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:‘非我也,岁也’。是何异于刺人而杀之,日:‘非我也,兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”从这段话中可以看出实行王道应持有的正确态度是什么?

考题 阅读孟子《寡人之于国也》中孟子说的一段话,然后回答 27~29 小题。狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则日:“非我也,岁也”,是何异于刺人而杀之,日:“非我也,兵也”?王无罪岁,斯天下之民至焉。第 27 题 一孟子用这段话来说明什么道理?(4分)

考题 “狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发”反映了怎样的社会现实?这两句话用 的是什么表现方法?(4分)

考题 阅读下列语段,回答文后问题:五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。狗彘食人食而不知检,涂有饿殍而不知发。人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也。’”王无罪岁,斯天下之民至焉。(1) 文中加下划线的“树、谨、申”三个字的释义按序是( )A.桑树、认真办好、反复教导B.栽种、谨严慎重、反复教导C.栽种、认真办好、反复教导D.桑树、认真办好、反复申述(2) 文中阐明的实行王道的根本措施是( )A.办好教育,推行孝悌;B.按需分配,敬老爱幼;C.发展生产,富而教民;D.发展生产,平均分配(3) 文中“人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也。’王无罪岁,斯天下之民至焉”一段,运用的修辞手法和论证方法是( )A.比喻,类比推理B.比拟,对比推理C.比拟,类比推理D.比喻,对比推理

考题 下列各组句中加点的字,意思相同的一组是( )A.故今具道所以,冀君实或见恕也或大呼命酒,或移坐更近之B.危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发C.汉兵死者过半,汉矢且尽公语之故,且告之悔D.梁使三反,孟尝君固辞不往也夫才德不称,固自知之矣

考题 阅读《寡人之于国也》中的一段文字,回答下列问题: 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发;人死,则曰:“非我也,岁也。”是何异于刺人而杀之,曰:“非我也,兵也 ”王无罪岁,斯天下之民至焉。 (1)解释画横线字的含义。 检: 涂: 发: (2)孟子的这段话说明了什么道理 (3)分析这段话的论证方法。 (4)找出这段话中的比喻句,说明其本体和喻体。