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老师对学生的管理目前存在哪些误区:()
A、只重教学，不顾管理
B、只管课内，不管课外
C、只说不能做到
D、只管表面，不愿深入
参考答案
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考题
下面是对王老师课堂教学行为的听课记录。
·教读单词和课文：
·纠正学生的读音、拼写、句法等错误；
·讲解知识点：
·管理课堂纪律：
·安排学生活动：
·给学生布置作业：
·解答学生疑问：
·检查和评讲作业。
请根据听课记录回答下列问题：
(1)王老师的课堂角色有哪些
(2)王老师的角色定位存在什么问题深层原因是什么
(3)英语教师应该如何定位自己的课堂角色
考题
思考题：感觉和知觉的区别是什么？管理中领导可能存在哪些知觉误区？归因理论可以应用于哪些组织管理情境中？
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