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课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是()。

A.形成的过程#形成的途径

B.形成的原因

C.形成的性质


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考题 课堂纪律的类型有( )。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律

考题 课堂纪律管理的最终目标是( )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

考题 课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律,其依据是( )。A.形成的过程 B.形成的途径 C.形成的原因 D.形成的性质

考题 课堂纪律的类型有( )。 . A.教师促成的纪律 B.自我促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律

考题 课堂纪律管理的最终目的是( )。 A.自我促成的纪律 B.教师促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.集体促成的纪律

考题 课堂纪律管理的最终目标是(  )。 A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

考题 课堂纪律的类型有( )。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

考题 课堂纪律的类型有()。A教师促成的纪律B家长促成的纪律C集体促成的纪律D任务促成的纪律E自我促成的纪律