学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。 A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高B、音域从窄到宽C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织D、调式感从模糊不定到准确

题目内容（请给出正确答案）

学前儿童歌唱能力发展的特点:( )。

A、音高轮廓从漂浮不定到准确再现音高

B、音域从窄到宽

C、节奏从单调、散漫到丰富而有组织

D、调式感从模糊不定到准确

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考题音乐教育促进学前儿童歌唱能力、()、打击乐器演奏、音乐欣赏等方面音乐能力的发展。A.韵律活动能力B.动作C.舞蹈D.唱歌

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考题 ()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

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考题学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展

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考题结合学前儿童音乐学习活动的特点，歌唱形式包括()。A、独唱B、领唱对唱C、轮唱D、歌唱表演

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考题学前儿童音乐发展包括三个方面()。 A.音乐旋律知觉与歌唱的发展B.音色特点与歌唱的发展C.节奏知觉与身体动作的发展D.音色、力度、速度知觉与制作的发展

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考题试论述学前儿童能力发展的特点。

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考题通过对儿童作品的分析，可以了解()。A、成人的心理特点B、教育教学对学前儿童的作用C、学前儿童的一般能力发展D、学前儿童的特殊能力和个性倾向

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考题简述学前儿童移情能力发展的特点。

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考题托幼机构的盥洗设备应适合于学前儿童的身材特点和能力发展。

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