儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。A、自发自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充满幻想和创造性的

题目内容（请给出正确答案）

儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自已的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。

A、自发自愿的

B、自由自在的

C、愉快的

D、充满幻想和创造性的

参考答案

考题美国著名的教育家福禄贝尔指出:游戏是儿童潜在本能的表现,是儿童内在需要与冲突引起的内心自我活动的表现,是神的意志的体现。() 此题为判断题(对，错)。

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考题游戏是儿童主体性活动的表现是:()。 A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动

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考题教育学中游戏的内涵包括:()。 A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动

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考题以下属于社会学视野中的游戏理论的观点的是()。 A游戏是儿童社会化的基础B游戏促进儿童社会认知的发展C游戏是自发、自由的，由内在动机引起D游戏对儿童的成长和发展具有独特的价值

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考题儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心。尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是( )。A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造的

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考题游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )A.游戏是否充分体现儿童主人翁的地位 B.游戏是否让儿童愉快 C.游戏是否进行顺利 D.儿童在游戏中是否获得成长的经验

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考题儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现。A.游戏是自发的、自愿的 B.游戏是自由自在的 C.游戏是愉快的 D.游戏是充满幻想和创造的

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考题儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（　　）。A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造性的

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考题游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）。A．游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B．游戏是否让儿童愉快C．游戏是否进行顺利D．儿童在游戏中是否获得成长的经验

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