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提高记忆力的记忆策略方法有()及动脑动手,多实践。

A、重视复习,善于复习

B、运用联想,积极实践

C、调节情绪,减轻疲劳

D、明确目的,树立信心


参考答案

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考题 教学中运用巩固性原则要注意( )。A.准备好问题B.在理解的基础上巩固C.重视组织各种复习D.善于启发诱导E.在扩充改组和运用中积极巩固

考题 有效组织复习的方法有 ( )和运用多种感官协同记忆。A、及时复习B、分散复习C、阅读与尝试回忆相结合D、整体与部分相结合

考题 小学生记忆力辅导措施:A、加强对有意识记的培养B、进行意义识记的培养C、重视记忆品质的培养D、要及时复习,防止遗忘E、教给记忆的方法

考题 心理学实验和相关研究证明,对理解的知识有复习的学生较无复习的学生保持效果好。如果没有对所学内容进行巩固复习,则保持得较少,遗忘得较多。即使只有一次复习,其保持得效果也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径,是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复,保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短,而取决于复习活动的合理组织。为了促进知识的保持,避免知识的遗忘,必须注意合理地组织复习。 根据遗忘规律,下列复习策略可以促进知识保持的有( )。 A.理解材料的意义,少用机械记忆 B.对材料进行精细加工,促进深度理解 C.运用组块化策略。合理组织材料 D.注重复习方法,防止知识遗忘

考题 提高记忆效果的方法有()。A.分散复习和集中复习相结合 B.多种感官同时参与记忆 C.对材料进行精细加工 D.增强学习动机,明确记忆目的

考题 教学中运用巩固性原则要注意( ) 。 A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固 C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导 E.在扩充改组和运用中积极巩固

考题 常见的属于复述策略的有(  )A 、 及时复习 B 、 分散学习 C 、 过度学习 D 、 运用多种感官协同记忆 E 、 复习中诵读与回忆交替

考题 教学中运用巩固性原则要注意( )。 A.准备好问题 B.在理解的基础上巩固 C.重视组织各种复习 D.善于启发诱导 E.在扩充改组和运用中积极巩固

考题 小学语文教学中,教师要善于运用“重视()、集中()、强调理解、适时复习”等记忆规律帮助小学生记住他们应该记忆的知识和经验。