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在教育实践中教师可以在多个游戏中套用相同的目标。()
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考题
听说游戏将教育目标贯彻在游戏活动中,让幼儿边玩边说,不知不觉地完成学习任务。这体现的是听说游戏的()特点。
A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分
考题
以行为目标为取向的幼儿园教育活动,()。A在低结构的幼儿园课程中可以看到B能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性C强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标D在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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