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西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯 -雷根模式”。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 第二代教学设计的代表性模式是()。 A、“肯普模式”B、“史密斯-雷根式模式”C、“九五矩阵”D、“细化模式”

考题 从对学习结果进行分类、呈现形式、呈现要素三个方面考察了教学材料设计过程的教学设计模式被称为()。 A.梅里尔的“部分呈现理论”教学设计模式B.ID2的代表模式()史密斯()雷根模式C.迪克和凯瑞的教学设计模式D.加涅和布里格斯的教学设计模式E.布里格斯的教学设计模式

考题 以系统为中心的教学设计模式的代表为:() A、史密斯-雷根模式B、狄克-柯瑞模式C、肯普模式D、IDI模式

考题 一个典型的以“教”为中心,以行为主义学习理论为基础的教学设计模式是()。 A.史密斯——雷根教学模式B.肯普模式C.狄克——凯瑞模式D.巴纳赛模式

考题 教学设计中ID1模式的代表性模型是()。 A.史密斯模型B.肯普模型C.雷根模型D.建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 教学设计中ID2模式的代表性模型是()。 A.行动主义模型B.肯普模型C.史密斯-雷根模型D.建构主义学习环境下的教学设计模型

考题 西方关于教学设计模式的发展历程的第一代教学模式的代表模型是“史密斯-雷根模式”。A对B错

考题 教学设计的“史密斯-雷根模式”包括哪几方面的内容?

考题 下列关于史密斯-雷根教学模式叙述不正确的是()A.该教学模式是一个教学系统设计的椭圆形结构模型B.该模式是典型的基于行为主义的教学系统设计模式C.该模式把教学设计划分为三个阶段:分析、策略和评价D.该模式从确定教学目标开始,到终结性评价结束,组成一个完整的教学系统开发过程