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关于记忆概念的理解，错误的是
A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节
C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
D、以前感知过的事物或场景重新呈现时能够识别出来，属于再现
E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
参考答案
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考题
关于记忆概念的理解，错误的是A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、以前感知过的事物或场景重新呈现时能够识别出来，属于再现E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念，理解错误的是A、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆概念的理解，不正确的是A．包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节B．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是A．是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B．包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C．保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D．对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E．直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解、错误的是（）。
A.是一种很重要的心理过程，贯穿在 人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆三个 基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的 主动加工
D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的 现象是暂时性遗多
E.直观的、形象的、有意义的材料比 抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是A、包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节
B、保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
C、对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
D、直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
E、是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是（）
A.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加1
D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是A.是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中
B.包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节
C.保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工
D.对识记的事物不能再认或回忆，只有通过重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘
E.直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
考题
关于记忆的概念的理解，错误的是（）A是一种很重要的心理过程，贯穿在人的各种心理活动之中B包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节C保持过程体现了人脑对识记材料的主动加工D对识记的事物不能再认或回忆，必须重新学习才能再认或回忆的现象是暂时性遗忘E直观的、形象的、有意义的材料比抽象的、枯燥的材料识记效果好
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