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当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。

A．学校

B．环境

C．家庭

D．社会

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考题 布卢姆的“生态系统学理论”认为，儿童是在与周围各层生态系统发生直接或间接的交互作用过程中得到发展的。()
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考题 布朗芬布伦纳认为儿童的发展是直接环境和()环境相互作用的结果。 A自然B社会C人文D间接
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考题 ()认为个体的发展处在直接环境(养育家庭)与间接环境(社会文化)之间的几个环境系统中,每个系统和其他系统及儿童个体本身发生交互作用,这种作用结果导致儿童不同的发展水平。 A斯金纳B布朗芬布伦纳C皮亚杰D维果斯基
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考题 美国学者布朗芬布伦纳的()指出,儿童的发展受各种与其产生直接或间接联系的因素和系统的影响。 A、生态系统理论B、木桶理C、需要层次理论D、自然教育主义教育理论
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考题 当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。A.学校 B.环境 C.家庭 D.社会
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考题 当代心理学家布朗芬*布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，（ ）对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。 A.学校 B.环境 C.家庭 D.社会
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考题 结合布朗芬布伦纳的生态系统理论，谈谈环境对个体的影响。
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考题 2、根据布朗芬布伦纳生态系统模型，家庭和学校对儿童的影响属于哪个层次？A．宏观系统B．微观系统C．中观系统D．外层系统
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考题 2、2.现代相互作用生态模型理论基础来自布朗芬布伦纳的生态模型，强调前后背景因素对儿童的发展，这包括（）A．儿童 社会 家庭B．儿童 环境 家庭C．儿童 家庭 环境D．儿童 社会 环境
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