政策控制的最根本的标准是()A、政策目标B、政策效益C、政策偏差D、政策漏洞

题目内容（请给出正确答案）

政策控制的最根本的标准是()

A、政策目标

B、政策效益

C、政策偏差

D、政策漏洞

参考答案

考题政策监控主体在政策过程中,为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行,为达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是()。 A.政策监督B. 政策控制C. 政策调整D. 政策监控

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考题政策控制最根本的标准是()。 A.政策目标B. 政策方案C. 政策绩效D. 政策结果

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考题 ()是解决社会问题的根本环节。A、政策问题的确认B、政策目标的确定C、政策方案的评估D、社会政策执行

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考题政策调整是指政策监控主体在政策过程，尤其是政策执行中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标而对政策过程，尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为。()

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考题哪种原因引起的偏差则需要通过改善政策监控关系得以修正()A、政策目标设计脱离实际，与政策环境不相协调B、用以指导政策制定的理论是偏颇的、甚至错误的C、政策计划存在缺陷，导致政策资源投入的总量不足或结构不合理D、政策主体的行为存在偏差

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考题（　　）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。 A.总政策 B.基本政策 C.具体政策 D.鼓励性政策

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考题构成教育政策的三个要素是（）A政策对象、政策导向和政策目标B政策目标、政策内容和政策对象C政策对象、政策目标和实现政策的手段D政策对象、政策内容和政策要求

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考题 7、保持政策稳定性的最根本途径是A．延长政策期限B．强制执行C．政策法律化D．政策升级

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考题 5、指政策监控主体在政策过程尤其是政策执行中，为了保证政策的权威性、合法性和政策的有效执行，达成特定的政策目标而对政策过程尤其是执行过程的偏差的发现与纠正的行为是A．教育政策控制B．教育政策制定C．教育政策执行D．教育政策评价

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