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《全日制义务教育数学课程标准》设立过程性目标,让学生体验数学化的过程。()
此题为判断题(对，错)。
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考题
学生的数学学习过程是()。A、学生自主构建自己对数学知识的理解的过程B、“现实问题数学化—数学内部规律化—数学问题现实化”的过程C、学生参与数学活动的过程D、富有个性的、体现多样化学习需求的过程
考题
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中指出，学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的( )，激励学生学习和改进教师教学。
A、过程和结果
B、过程和方法
C、情感和态度
D、内容和进度
考题
《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（ ）不同程度。
A、学习过程目标
B、学习活动结果目标。
C、不明确
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