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成人问吃了没有,婴儿刚吃完饭,还是答没有,答活和情果下符的现象是答错了。不是接尾策略在起作用。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 患者男,65岁。医生问他:“你吃饭了吗?”答“刚吃过”,问:“你多大岁数了?”答“刚吃过”。问:“你家在哪里住?”答:“刚吃过”。此症状属于A、刻板言语B、模仿言语C、重复言语D、持续言语E、思维贫乏

考题 言出有信并不是要求谈判手有问必答或有问必全答,而是追求()。 A.答得对方满意.己方不吃亏B.能答则答.不能答则不答C.答得准确.适时适度.出言不悔

考题 男性患者,65岁。医生问他:"你吃饭了吗?"答:"刚吃过"。问:"你多大岁数了?"答:"刚吃过。"问:"你家在哪里住?"答:"刚吃过。"此症状属于 A、刻板言语B、模仿言语C、重复言语D、持续言语E、音韵联想

考题 周某,65岁。医生问他:"你吃饭了吗?"答"刚吃过",问:"你多大岁数了?"答"刚吃过"。问:"你家在那里住?"答:"刚吃过"。A.刻板言语 B.模仿言语 C.重复言语 D.持续言语 E.音韵联想

考题 问:你叫什么名字,几岁了? 答:我叫刘雨薇,五岁了。 问:你是男孩还是女孩? 答:当然是女孩了,你看我梳着小辫子,我表弟才是男孩呢。 问:你有什么本领? 答:我会擦桌子扫地,我打针都不哭,所以我是好孩子。 问:你喜欢什么? 答:我喜欢芭比娃娃,但是妈妈说家里太多了,不让买新的了。 问:你不喜欢什么? 答:我不喜欢吃胡萝卜,但是妈妈和老师说胡萝卜、吃了对身体好,我就吃了。 问题:该对话体现了小朋友何种心理特点?分析该小朋友这种心理现象的特点。

考题 问:你叫什么名字,几岁了 答:我叫刘雨薇,五岁了。 问:你是男孩还是女孩 答:当然是女孩了,你看我梳着小辫子,我表弟才是男孩呢。 问:你有什么本领 答:我会擦桌子扫地,我打针都不哭,所以我是好孩子。 问:你喜欢什么 答:我喜欢芭比娃娃,但是妈妈说家里太多了,不让买新的了。 问:你不喜欢什么 答:我不喜欢吃胡萝卜,但是妈妈和老师说胡萝卜、吃了对身体好,我就吃了。 问题:该对话体现了小朋友何种心理特点分析该小朋友这种心理现象的特点。

考题 成人问“吃了没有”,婴儿刚吃完饭,还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。A对B错

考题 教师在使用问答方式讲练生词“哪”的时候,采用下面哪种问答顺序最合理?A.师问,学生A答—师问,学生B答—师问,学生C答—师问,学生D答B.师问,集体答—师问,学生A答—师问,学生B答—师问,集体答C.师问,学生A答—师问,学生B答—学生A问,学生B答—学生C 问,学生答D.∅