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()，可以使婴儿的词汇量不断增加。

A、主动和陌生人交流

B、让婴儿自己多看图书

C、对新出现的词可以不解释

D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切

参考答案

更多 “ ()，可以使婴儿的词汇量不断增加。A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切 ” 相关考题
考题 ()可以帮助婴儿学会控制情绪。A、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿B、成人对婴儿的态度冷淡C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观D、当众让幼儿改正自己的错误
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考题 ()可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
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考题 帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是（）A.让婴儿进行语法的学习B.家长多多的满足婴儿的需求C.把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来D.与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
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考题 （）可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。A.婴儿听成人指挥B.婴儿自己玩，成人在一边看就可以C.婴儿骑在成人的肩膀上D.成人玩，婴儿在一边看就可以
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A.照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B.尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C.照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D.照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 可以激发婴儿说话的需求的做法是（）。A.强迫婴儿与陌生人打招呼B.对不爱说话的宝宝可以惩罚C.与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D.对不爱说话的婴儿要批评
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考题 如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A.围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B.选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C.围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D.选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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考题 婴儿词汇量的增加，是通过()的方法实现的。A.让婴儿自己多看图书B.引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C.每天要说不同的词语D.让婴儿多看电视
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考题 ()，可以使婴儿的词汇量不断添加。A.主动和陌生人交流B.让婴儿自己多看图书C.对先出现的词可以不解释D.引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切。
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考题 （　）可以增加婴儿词汇量。A、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切B、让婴儿多看电视C、成人交谈可以让婴儿听着D、对新出现的词可以不解释
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考题 婴儿词汇量的增加，是通过（）的方法实现的。A、让婴儿自己多看图书B、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切C、每天要说不同的词语D、让婴儿多看电视
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考题 帮助婴儿理解语言，下面描述正确的是（）A、让婴儿进行语法的学习B、家长多多的满足婴儿的需求C、把与婴儿生活有关人、动作、物品与动词、名词联系起来D、与婴儿的对话要多运用儿语，提高婴儿对词语的理解和运用
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考题 （）可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。A、婴儿听成人指挥B、婴儿自己玩，成人在一边看就可以C、婴儿骑在成人的肩膀上D、成人玩，婴儿在一边看就可以
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考题 可以帮助婴儿学会控制情绪的是（）。A、婴儿的情绪不稳定时可以不理睬婴儿B、成人对婴儿的态度冷淡C、成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观D、当众让幼儿改正自己的错误
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考题 可以激发婴儿说话的需求的做法是（）。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评
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考题 育婴师的日常工作主要有三个部分，就是（）。A、照顾婴儿、和婴儿做朋友、对家长进行辅导B、尊重婴儿、和婴儿做游戏、撰写育婴笔记C、照顾婴儿、制定个性化培养计划、与家长沟通D、照顾婴儿、和婴儿游戏、与家长交流
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考题 （）是婴儿学习分类的正确方法。A、家长替代婴儿进行物品分类B、婴儿无需家长指导自然就会分类C、看图分类D、让婴儿逐步按物品的表面特征或按用途进行分类
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考题 如果（）与家长及看护人交谈，会达不到交流的效果。A、围绕婴儿的个性特征、兴趣进行探讨B、选择与家长生活相关和自己感兴趣的话题C、围绕婴儿的自身发展及教育等相关的话题进行交流D、选择与婴儿生活、成长相关的话题进行交流
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考题 成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A、搂抱、蹲下来与婴儿交流B、懂话和说话C、做了伤害别人的事也不批评D、满足婴儿的一切要求
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考题 在人多拥挤的场所，育婴师应该（）。A、可让婴儿脱离自己的视线B、让婴儿自由玩耍C、有事要离开，可请陌生人短暂照顾下婴儿D、牵住婴儿的手，防止走失、挤伤
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考题 单选题（）是婴儿学习分类的正确方法。A 家长替代婴儿进行物品分类B 婴儿无需家长指导自然就会分类C 看图分类D 让婴儿逐步按物品的表面特征或按用途进行分类
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考题 单选题培养婴儿良好的情绪，（），是最有效方法。A 让婴儿只和妈妈有交流B 婴儿不听话时可以吓唬和哄骗他们C 不要把成人的不满情绪发泄到婴儿身上，更不能冷落甚至打骂婴儿D 对婴儿的一切要求都要满足
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考题 单选题在人多拥挤的场所，育婴师应该（）。A 可让婴儿脱离自己的视线B 让婴儿自由玩耍C 有事要离开，可请陌生人短暂照顾下婴儿D 牵住婴儿的手，防止走失、挤伤
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考题 单选题（）可以使家长与婴儿合作玩游戏更愉快。A 婴儿听成人指挥B 婴儿自己玩，成人在一边看就可以C 婴儿骑在成人的肩膀上D 成人玩，婴儿在一边看就可以
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考题 单选题（　）可以增加婴儿词汇量。A 引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切B 让婴儿多看电视C 成人交谈可以让婴儿听着D 对新出现的词可以不解释
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考题 单选题（　），可以使婴儿的词汇量不断增加。A 主动和陌生人交流B 让婴儿自己多看图书C 对新出现的词可以不解释D 引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切
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考题 单选题（）可以激发婴儿说话的需求。A 强迫婴儿与陌生人打招呼B 对不爱说话的宝宝可以惩罚C 与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D 对不爱说话的婴儿要批评
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