系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为：确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。()A.完全正确B.完全错误C.无错误，但不完备D.部分错误

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系统方法在教育中的应用的五个步骤可以简称为：确定目标、确定功能、决定方式、整合系统、评价与修改。()

A.完全正确

B.完全错误

C.无错误，但不完备

D.部分错误

参考答案

考题在泰勒看来，课程编制的首要步骤是( )A 确定教育目标B 选择学习经验C 组织学习经验D 评价教育目标

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考题泰勒提出的课程编制的步骤包括()。A.确定学生需要B.确定教育目标C.选择教育D.组织教育内容E.评价教育效果

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考题目标评价模式最为关键的步骤是（）。 A.确定方法 B.确定目标 C.确定内容 D.确定标准

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考题目标评价模式最为关键的步骤是（　　）。 A.确定方法 B.确定内容 C.确定目标 D.确定标准

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考题在开展学校健康教育活动前，收集信息，了解基本情况，为确定教育的目标、步骤和方法提供科学依据属于哪种类型的评价A.远期效应评价 B.过程评价 C.近期效应评价 D.结局评价 E.需求评价

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考题 103、逆向教学设计的步骤是：确定教学目标——确定评价方式——设计学习体验和教学

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考题 1、在泰勒看来，课程编制的首要步骤是（）。A．确定教育目标B．选择学习经验C．组织学习经验D．评价教育目标

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考题 2、在确定临床需求之后，新方法选择评价和进入常规应用的主要流程的关键步骤为A．规定质量目标、方法评价、常规分析B．方法选择、规定质量目标、方法评价C．方法选择、方法评价、方法发展D．方法选择、方法评价、质量控制实践

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考题 14、逆向教学设计的步骤是：确定教学目标——确定评价方式——设计学习体验和教学

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