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教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和( )。

A.动手能力

B.工作能力

C.增长知识

D.想象力

参考答案

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考题 实物和标本是最真实的教具，所以在课堂教学中用实物和标本进行演示，达成直观的效果要优于教具。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 示范操作又可分为()和教具、实物的演示。 A、操作演示B、动作演示C、技能演示D、示范操作
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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法
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考题 示范操作可分为操作演示、教具演示和()A、分解动作演示B、延续动作演示c、边讲解边演示D、实物演示
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考题 把实物、教具呈现给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种方法称（　　）。A 、 讲授法 B 、 实验法 C 、 参观法 D 、 演示法
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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。 A.实验法 B.讲授法 C.讨论法 D.演示法
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考题 （ ）是指美术教师通过展示各种实物和直观教具,……,使学生在观察中获得感性认识的教学方法。A.观察法 B.谈话法 C.演示法 D.讲授法
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考题 传统的数学实验包括测量手工操作制作模型实物或者教具演示等等。
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