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下面哪一项对标准预防的叙述是不完善的

A.标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”

B.标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离

C.标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

D.标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液

E.标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施


参考答案

更多 “ 下面哪一项对标准预防的叙述是不完善的A.标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”B.标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离C.标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播D.标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液E.标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施 ” 相关考题
考题 下面对传染病的标准预防的叙述不完善的是A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液C、标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施E、标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

考题 对标准预防的理解不正确的是A、预防措施是面向所有的病人B、不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防C、标准预防综合了普通预防和体内物质隔离的对象,把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性的物质进行隔离预防D、以降低医务人员与病人、病人与病人间微生物传播的危险性E、是仅基于传播途径的预防

考题 标准预防强调:()。 A.主要保护病人B.主要保护医护人员C.保护抵抗力差的病人D.保护病人和医护人员

考题 标准预防的基本特点正确的是()。 A、认定病人的血液、体液、分泌物、排泄物均具有传染性,须进行隔离B、强调双向保护,既要防止疾病从病人传至医务人员,又要防止疾病从医务人员传至病人C、是一组预防感染的措施D、以上都对

考题 下面哪一项对标准预防的叙述是不完善的A.标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离B.标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物、排泄物及具有传染性的体液C.标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”D.标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施E.标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

考题 标准预防强调的重点是()。 A、保护病人和医务人员B、主要是保护病人C、主要是保护医务人员D、保护抵抗力差的人群

考题 下列对标准预防的叙述不完善的选项是A、标准预防的方法包括接触隔离、空气隔离和微粒隔离B、标准预防的隔离物质包括病人的血液、分泌物C、标准预防既保护医务人员又保护病人,即“双向保护”D、标准预防的防护措施不仅强调医务人员洗手、戴手套,更强调全面的防护措施E、标准预防既防止血源性疾病的传播,又防止非血源性疾病的传播

考题 标准预防的描述不正确的是A.预防措施是面向所有的病人 B.不关心其诊断是否是传染性疾病,均实施以预防为主的标准预防 C.标准预防把血液、体液、分泌物、排泄物均当成具有传染性进行隔离预防 D.目的是降低医务人员、病人、病人与病人间微生物传播的危险性 E.是仅基于传播途径的预防

考题 【单选题】病人与病人群体的保护措施哪个不对A.普通病人:标准预防B.免疫力低下病人:标准预防 +保护性隔离C.传染病病人 :标准预防+分级护理隔离D.多重耐药菌病人:标准预防+接触传播隔离