一般来说,从实习教师成长为合格教师,以至成为专家水平的教师,大致经历两个发展阶段。() 此题为判断题(对，错)。

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一般来说,从实习教师成长为合格教师,以至成为专家水平的教师,大致经历两个发展阶段。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，教师的成长经历可以划分为关注生存和关注学生两个阶段。（）

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考题现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的____是目前大多数国家共同的理想追求。

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考题现代教师职业大致经历了三个发展阶段，致力追求教师的_____________是目前大多数国家共同的理想追求。

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考题教师的专业成长可分为三部曲，即：()。A、实习教师一初任教师一课程领导者B、实习教师一中级教师一课程领导者C、实习教师一中级教师一高级教师D、实习教师一中级教师一专家型教师

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考题简述新手型教师到专家型教师的成长途径。

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考题根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平

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考题根据美国学者伯林纳的教师专业发展阶段理论，至少有四五年教龄的教师属于( )A.新手水平 B.专家水平 C.胜任水平 D.熟练水平

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考题根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师

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考题 3、连榕老师认为，教师专业成长过程大致可分为三个阶段，即A．新手型教师阶段B．熟手型教师阶段C．专家型教师阶段D．学者型教师阶段

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