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在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是 （ ） A．批评违纪学生 B．用眼神暗示违纪学生 C．突然的沉默 D．扣击桌面，以示警示 E．提问违纪学生的同桌同学
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考题
以下不属于侵犯学生权利的行为有( ) ①学校让严重违纪的学生转学 ②学校指定购买教学参考书 ③学校没收学生上课偷玩的玩具 ④学校公布作文比赛获奖名单 ⑤学校公布学生违纪处分决定A.①②B.③④C.②③D.④⑤
考题
教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有 （ ） A．用眼神提醒学生 B．用语调变化提醒学生 C．边讲课边走到学生旁边并稍作停留 D．敲击讲台提醒学生 E．暂停讲课，提问违纪学生的同桌
考题
以下不属于侵犯学生权利的行为有()。(1)学校让严重违纪的学生转学(2)学校指定购买教学参考书(3)学校没收学生偷玩的玩具(4)学校公布作文比赛获奖名单(5)学校公布学生违纪处分决定
A、(1)(2)B、(2)(3)C、(3)(4)D、(4)(5)
考题
下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（ ）。A.对违纪学生给予批评
B.对成绩下降学生给予提醒
C.对舞弊学生取消其成绩
D.对犯错误学生因表观好而取消记过
考题
下列哪种教师的行为属于负效教学（）A．学生上课有违纪行为，就严肃制止B．学生上课有违纪行为，就明确提醒注意C．学生上课有违纪行为，就把学生赶出教室罚站D．学生上课有违纪行为，就进行说服
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