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教师满堂灌、学生呆读死记的注入式教学方式形成于()

A、奴隶社会

B、封建社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

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考题 教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力,这是()。 A.发现式教学方法B.讲授式教学方法C.研讨式教学方法D.协商式教学方法
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考题 班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
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考题 注入式教学最本质的特征是（ ） A．以讲授为主 B．教师从头讲到尾 C．强调教师的主导作用 D．把学生看成是知识的容器
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考题 注入式教学最本质的是（ ） A．教师从头讲到尾 B．以讲授法为主 C．强调教师的主导作用 D．把学生看作是知识的容器
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考题 "呆读死记"属于( ) A、机械识记B、无意识记C、意义识记D、有意识记E、短时记忆
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考题 关于教学方法，叙述正确的有A、教学方法是教师借助以完成教学任务的手段B、教师利用教学方法引导学生掌握知识C、教师利用教学方法帮助学生形成技能D、教师利用教学方法发展学生的认知能力E、教师利用教学方法帮助学生形成技巧
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考题 注入式教学最本质的特征是( )A.教师从头讲到尾 B.以讲授法为主 C.强调教师的主导作用 D.把学生看作是知识的容器
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考题 注入式教学最本质的特征是（ ）A.教师从头讲到尾 B.以讲授法为主 C.强调教师的主导作用 D.把学生看作是知识的容器
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考题 教师可以通过转碎片化教学为整合式教学、注入式教学为启发式教学，创设有关联性、综合性、实践性的学习活动，培养学生的学习能力。
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