幸福指数指标体系构建原则包括()。 A.内涵对应性原则B.以科学发展为基础的原则C.全面性原则D.以人为本的原则

题目内容（请给出正确答案）

幸福指数指标体系构建原则包括()。

A.内涵对应性原则

B.以科学发展为基础的原则

C.全面性原则

D.以人为本的原则

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考题对幸福指数的认识误区包括()。 A.对幸福指数的政绩化理解B.对幸福指数的绝对化理解C.对幸福指数的凝固化理解D.对幸福指数的简单化理解

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考题最早使“幸福指数”这一概念量化成为指标体系的国家是()。 A.英国B.美国C.不丹D.日本

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考题构建幸福指数指标体系时,必须充分考虑指标的可获取性与可考核性体现了什么原则?()。 A.以人为本的原则B.内涵对应性原则C.全面性原则D.可操作性原则

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考题幸福指数指标体系的可量化原则就是所设置的指标能够量化的就尽可能地用数量来描述。() 此题为判断题(对，错)。

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考题许多地方政府将“幸福指数”纳入构建和谐社会的重要指标，这体现了（）。A．“以人为本”的基本理念B．“为人民服务”思想的基本要求C．“幸福指数”将逐步取代GDPD．幸福指数将成为衡量生产力发展水平的客观尺度

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考题大学生品德评价指标体系一般不包括（）。A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标

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考题大学生品德评价指标体系一般包括（）。A.构建意义 B.构建程序 C.构建原则 D.构建的具体指标

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考题大学生品德评价指标体系一般包括：（） A. 构建意义 B. 构建程序 C. 构建原则 D. 构建的具体指标

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考题 15、可持续发展的评价指标体系常见的有哪些。A．国民幸福指数B．生态需求指标C．人类活动强度指标D．人文发展指数

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