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小学儿童在知觉不同的事物时,其知觉水平都是相同的。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

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考题 由于认识水平的局限,小学儿童识别几何图形时对_________几何图形知觉水平不高。

考题 关于对事物知觉的描述,以下哪些是正确的?()A、受人以往知识经验的影响B、知觉是感觉的相加C、对同一事物,不同的人知觉不同D、知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反应

考题 知觉和感觉一样,都是当前的客观事物直接作用于我们的感觉器官,因此知觉和感觉是完全相同的。()

考题 培养小学生有目的有顺序地进行观察,引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。( )

考题 小学儿童知觉的发展呈现出以下特点() A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱,有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展

考题 人对事物的认识是从感知觉开始的,儿童最初发生的认识过程就是感知觉。(  )

考题 关于对事物知觉的描述,以下哪些是正确的?(  ) A.受人以往知识经验影响 B.知觉是感觉的相加 C.对同一事物,不同的人知觉不同 D.知觉是人脑对直接作用于感官的事物的整体反映

考题 【多选题】关于感知觉的联系,下列说法正确的是:A.感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映B.感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段C.感觉是知觉的基础D.知觉是感觉的基础E.感觉和知觉在发生上密不可分

考题 38、关于感知觉的联系,下列说法正确的是:A.感觉与知觉都是人脑对客观事物的反映B.感觉与知觉都属于对客观事物的感性认识阶段C.感觉是知觉的基础D.知觉是感觉的基础E.感觉和知觉在发生上密不可分