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人的外部求美动机受到人的理想、信念、世界观、人格特征等因素制约。()
此题为判断题(对,错)。
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考题
由正规课程中隐含的价值观、态度、阶级观点、理想信念、道德观、世界观;学校的物质环境和精神环境;学校管理制度、生活制度、各种仪式;教师人格、教学行为、领导方式等。具有这些特性的课程被称为潜在课程。()
此题为判断题(对,错)。
考题
多选题人际交往的心理动力因素包括()A人的需要B人的动机C兴趣D理想和信念E价值观和世界观
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