突显学生主体性的口语交际教学的主要类型()。 A.介绍类B.交往类C.表演类D.讨论类E.复述与转述

题目内容（请给出正确答案）

突显学生主体性的口语交际教学的主要类型()。

A.介绍类

B.交往类

C.表演类

D.讨论类

E.复述与转述

参考答案

考题口语交际教学有( )要求。 A、教学内容切合学生学习、生活、今后的社会交际实际B、着力培养日常口语交际的基本能力C、创设多种多样的口语交际情境D、兼顾口语交际能力的发展

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考题口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

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考题口语交际教学的教学策略主要有:()。 A、看、听前谈话B、精心设计交际的情境C、努力实现口语交际的双向互动D、多给学生提供口语交际的实践机会

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考题口语交际教学的意义()。 A.口语交际教学是现代社会发展的需要B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分C.口语交际教学有利于开发学生的智力，训练学生的思维D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣

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考题口语有、两大类型，在口语交际教学中，教师应注意灵活导向，切实关注学生口语交际能力的生成。

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考题口语交际教学中要发挥学生的主体性，所以课堂上教师应听任学生自由说，随意说。（）

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考题口语交际教学的主要目的是锻炼学生的能力。A．口语交际能力B．说话C．学会表达D．沟通技巧

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考题 18.口语交际教学中要发挥学生的主体性，所以课堂上教师应听任学生自由说，随意说。（）

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考题 18、口语交际教学中要发挥学生的主体性，所以课堂上教师应听任学生自由说，随意说。（）

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