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娟娟对自己的大学学习生活进行了学期计划制订,这是长期规划。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
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考题
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习，是老师应用了大脑皮层功能活动特征的A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动娟娟在学期末学习效率减低是A、年龄小的缘故B、厌倦学习的表现C、淘气的表现D、对学习内容没兴趣的原因E、脑力工作能力的变化规律在课堂上做小动作表明娟娟出现了A、疲倦B、早期疲劳C、显著疲劳D、过度劳累E、厌学情绪针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是A、提醒她端正坐姿B、在课堂上增加互动内容C、多采取问答形式讲授或复习D、朗读、书写、电化教学相结合E、以上都是
考题
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢．老师便不断提醒她，"娟娟，抬头看黑板"。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。娟娟在学期末学习效率减低是
A.厌倦学习的表现
B.对学习内容没兴趣的原因
C.淘气的表现
D.年龄小的缘故
E.脑力工作能力的变化规律
考题
小刚因网瘾不能集中精力学习，高三的他为自己的前途担忧，于是自己前来求助社会工作者，社会工作者娟娟了解情况后与小刚一起讨论制订服务计划，这体现了制订服务计划的( )原则。A.要有服务对象的参与
B.尊重服务对象意愿
C.详细具体
D.符合服务目标
E.经济效益
考题
小刚因网瘾不能集中精力学习，高三的他为自己的前途担忧，于是自己前来求助社会工作者，社会工作者娟娟了解情况后与小刚一起讨论制订服务计划，这体现了制订服务计划的（ ）原则。A.要有服务对象的参与
B.尊重服务对象意愿
C.详细具体
D.符合服务目标
E.经济效益
考题
2 以下关于“大学生职业生涯规划”的描述有误的是：（）A．大学生职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。B．包括大学期间的学涯规划和职涯规划；C．大学生处于职业准备期，要为未来的就业和事业发展作好准备；D．职业是毕业求职前才需考虑的事情，大学期间只要学习好就可以。
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