形训是以形说义的方法。()

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形训是以形说义的方法。()

参考答案

考题因形求义的步骤和方法包括()。A、还复字的古形。B、辨明字的构形方法。C、参考和利用《说文》的正确解释。D、查找例证。

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考题从形音义的关系上看,“朝”这个字属于()。 A.多形一音多义B.多形一音一义C.一形多音一义D.一形多音多义

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考题 3、《尔雅・释亲》“男子先生为兄，后生为弟；男子谓女子先生为姊，后生为妹，父之姊妹为姑。”这样的释义方式属于（）A．形训B．声训C．义界D．推因

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考题《广雅》的作者古代有写作“张揖”的，有写作“张楫”的。这位学者姓张，字“稚让”。《四库全书总目提要》说：“其名或从木作楫，然证以‘稚让’之字，则为揖让之揖审矣。“《四库全书总目提要》这里所用的训诂方法是A．声训B．比较互证C．形训D．义训

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考题《说文解字》中最常用的训诂方法是A．以形索义B．据文证义C．因声求义D．析词审义

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考题 10、下列选项中，哪一项不是因形求义的方法？A．还原古形B．辨明六书C．望文生义D．确定本义

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考题朱子对经典中具体语词的训释，从方法的角度看，有、声训和义训三种。

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考题【单选题】“政者,正也”是什么类型的训释手法？（)A．形训B．义训C．声训D．通假

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考题《论语·季氏》：“吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”注：“萧之言肃也。”这一注释属以下训释方式中的：A．义训B．声训C．形训D．互训

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