()是幼儿园班级人际关系的核心,他不仅在与作为个体的每个幼儿交往,也与作为群体的幼儿集体交往。 A.教职工B.幼儿C.教师D.园长

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()是幼儿园班级人际关系的核心,他不仅在与作为个体的每个幼儿交往,也与作为群体的幼儿集体交往。

A.教职工

B.幼儿

C.教师

D.园长

参考答案

考题幼儿园交往环境主要包括幼儿与教师、幼儿与幼儿、()之间的交互作用和影响。 A.幼儿与环境B.幼儿与自我

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考题幼儿班级作为幼儿园的一个组织，直接执行幼儿园的保教任务，班级的组织、管理水平与质量影响着幼儿园保教工作。()

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考题在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()A、师幼交往B、亲子交往C、同伴交往D、家园互动

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考题幼儿园的()是指幼儿园教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。 A.心理环境B.物质环境C.物理环境D.户外环境

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考题在交往中，个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的的不同来区分的；学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。

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考题幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。 A、人际交往 B、操作练习 C、教师讲解 D、集体教学

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考题幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。A 、集体教学 B 、人际交往 C 、教师讲解 D 、操作练习

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考题《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”A.游戏 B.集体教学 C.生活 D.交往

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考题进入幼儿园，同伴交往逐渐变得重要起来，请你设计一个健康活动，引导幼儿主动交朋友，体验与同伴交往的快乐。

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