考题
既是医德教育的出发点,也是医德教育的归宿或最终环节的是()
A.锻炼医德意志B.养成良好的医德行为习惯C.树立医德信念D.培养医德情感E.提高医德认识
考题
下列不属于医德教育的过程是 ( )A．树立医德信念B．提高医德认知C．培养医德情感D．学习医学道德规范E．养成良好的医德行为和习惯
考题
题共用备选答案A．评价和调整医务人员行为的准则B．医德修养C．医德教育D．医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论E．医德评价属于医学道德意识现象的是查看材料
考题
医务人员在一定的医德认识、情感、意志、信念的支配下所采取的行为是A.医德认识B.医德情感C.医德意志D.医德信念E.医德行为
考题
根据一定的医德认识、情感、意志而确立起来的，并使医德行为具有坚定性、稳定性和持久性的特点的是A.医德认识B.医德情感C.医德意志D.医德信念E.医德行为
考题
下列哪一项不属于医德意识现象( )A.医德观念B.医德情感C.医德信念SXB
下列哪一项不属于医德意识现象( )A．医德观念B．医德情感C．医德信念D．医德意志E．医德评价
考题
医学道德教育的过程不包括A.提高医德认识
B.培养医德情感
C.锻炼医德意志
D.坚定医德信念
E.进行自我教育和自我锻炼
考题
哪项不是医学道德教育过程的内容A.提高医德认识
B.树立医德品质
C.培养医德情感
D.锻炼医德意志
E.坚定医德信念
考题
下列哪一项不属于医德意识现象( )A.医德观念
B.医德意志
C.医德信念
D.医德评价
E.医德情感
考题
医学道德教育的过程不包括A、提高医德认识
B、培养医德情感
C、锻炼医德意志
D、坚定医德信念
E、进行自我教育和自我锻炼
考题
A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
B.评价和调整医务人员行为的准则
C.医德教育
D.医德评价
E.医德修养属于医学道德意识现象的是
考题
医德教育的目的是A.提高医德认识
B.养成良好的医德习惯
C.培养医德情感
D.锻炼医德意志
E.树立医德信念
考题
A.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
B.评价和调整医务人员行为的准则
C.医德教育
D.医德评价
E.医德修养属于医学道德的规范现象是
考题
下列哪项不属于医德意识现象A.医德意志
B.医德观念
C.医德情感
D.医德评价
E.医德信念
考题
A.评价和调整医务人员行为的准则
B.医德修养
C.医德教育
D.医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论
E.医德评价属于医学道德规范现象的是
考题
医学道德教育过程的首要环节是（）A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念
考题
医学道德教育过程的中心环节是（）A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念
考题
医德教育的目的是（）A、提高医德认识B、培养医德情感C、锻炼医德意志D、树立医德信念E、养成良好的医德习惯
考题
医德教育过程中，（）是医德教育首先必须解决的问题。A、陶冶医德情感B、锻炼医德意志C、确立医德信念D、养成医德行为习惯
考题
属于医学道德意识现象的是（）A、医德观念、医德情感、医德意志、医德信念、医德理论B、评价和调整医务人员行为的准则C、医德教育D、医德评价E、医德修养
考题
单选题医学道德教育过程的中心环节是（）A
提高医德认识B
培养医德情感C
锻炼医德意志D
树立医德信念
考题
单选题医德教育的目的是（）.A
提高医德认识B
培养医德情感C
锻炼医德意志D
树立医德信念E
养成良好的医德习惯
考题
单选题医学道德教育过程的首要环节是（）A
提高医德认识B
培养医德情感C
锻炼医德意志D
树立医德信念
考题
单选题医德教育过程中，（）是医德教育首先必须解决的问题。A
陶冶医德情感B
锻炼医德意志C
确立医德信念D
养成医德行为习惯