网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
从恶目的出发的信用行为具有正道德价值。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案
更多 “ 从恶目的出发的信用行为具有正道德价值。() 此题为判断题(对，错)。 ” 相关考题
考题
若评价该医师行为不道德，依据是( )A.动机、目的恶，手段、效果善B.动机、目的恶，手段、效果恶C.动机、目的善，手段、效果恶D.动机、目的善，手段恶、效果差E.动机、目的善，手段恶、效果善
考题
以下关于道德善恶赏罚机制的说法，正确的有()：A.道德赏罚机制能够营造扬善抑制恶惩罚恶的道德环境;B.赏善意味着间接肯定某一道德行为或道德人格的社会价值;C.无论哪个时代，道德的健康运行都离不开赏善罚恶机制D.罚恶意味着对不道德行为予以责任追究。
考题
对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善
B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善；
C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的
D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
考题
对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小
B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的；
C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义
D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
考题
关于教师道德行为的结果的论述正确的是A. 行为目的是行为结果的实现
B. 行为结果与目的. 动机的关系始终是一致的；
C. 有时行为结果对行为价值的意义具有相对性
D. 行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
考题
24、“一个行为，只要是从善良意志出发的，并为此用尽一切力所能及的方法，不论其是否达到目的，也不论是否产生效果，都应该评价为道德的。”这是道德行为评价 论的主张。
热门标签
最新试卷