网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
美育的最基本功能在于个体塑造,这是指美育以活的形象从情感方面熏陶人类个体,使其成为具有完整人格的个体。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案

更多 “ 美育的最基本功能在于个体塑造,这是指美育以活的形象从情感方面熏陶人类个体,使其成为具有完整人格的个体。() 此题为判断题(对,错)。 ” 相关考题
考题 美育的功能体现在()。 A、个体塑造B、社会整合C、思想教育D、文化建构

考题 现代中国美育的使命被规定为塑造符合新文化的道德标准、科学标准和审美标准的“新人”,美育成为与德育、智育、体育并行的基本教育形式,在现代中国承担了个体人格的启蒙和解放的角色。() 此题为判断题(对,错)。

考题 道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。()

考题 下列说法中正确的包括( )。多选A. 人格是个体各种心理特点的总和 B. 个体的人格结构相对稳定 C. 人格会影响个体的情感 D. 人格具有独特性

考题 下列说法中正确的包括( )。 (A)人格是个体各种心理特点的总和 (B)个体的人格结构相对稳定 (C)人格会影响个体的情感 (D)人格具有独特性

考题 美育活动的基础是()A美育的知识B美育的形象C美育的欣赏D审美情感

考题 之所以说美育的形象是一种活的形象,是因为()A美育中的形象既是手段又是目的B美育中的形象是目的而非手段C美育中的形象是客体的物象与主体的情意相融合的“审美意象”D美育中的形象是“形象大于思想”E美育中的形象是具有生命力的形象

考题 教师的内在审美素养主要包括()A丰富的美学和美育理论B丰富的教学实践经验C完善的个体审美心理结构D完美的个体人格结构E健康人格的魅力

考题 《大学美育》课程的教学目的和作用是通过美育,使大学生树立正确的审美观,美化自己的心灵,培养完美的人格,自觉地塑造自身美的形象。