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图形的解构就是将物象通过分割、（）等方法使其化整为零。

  • A、重复
  • B、重组
  • C、打散
  • D、拼贴

参考答案

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考题 切制法是以()做工具,将坯料分割开使其成型的方法。 A.叉子B.刀C.勺D.以上都不对
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考题 将原有股份均等地拆成若干较小的股份是指（ ）。 A.股份分割 B.股份重组 C.资产分割 D.资产重组
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考题 重复形式，能够使其物象产生不和谐的美感效果。
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考题 增殖图形是将同一物形或其中的某一部分进行（）运用并使之组合为一个整体形象A、重复B、渐变C、叠加D、拼贴
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考题 把物体分割、打散后重新组合构成图形叫做（）。A、同化B、重构C、异变D、置换
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考题 将单位完整对象，根据作者设计需要或者某种要求打散分解以后，（包括局部打散或整体打散）再运用放大、缩小、重叠、对比、特导等手法加以重新组织构成，称（）。A、打散构成手法B、运动与透视手法C、夸张手法D、归纳手法
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考题 以下对共生图形的描述，正确的是（）A、共生图形是把物形打散后重组的图形B、图形与图形之间相互共用一轮廓线C、图形与图形之间相互共用一轮廓线或一部分形D、图形与图形之间相互借用、相互依存E、共生图形是通过一种图形变为另一种图形的表现手法
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考题 版式设计中，（）是将文案的信息组织成一个整体的形，如方形或长方形等，其中各个段落间还可用线段分割，使其清晰、条理而富于整体感。A、文案的散组编排B、文案的图形编排C、文案的群组编排D、文案的分割编排
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考题 版式设计中，文案的群组编排是将文案的信息组织成一个整体的形，如方形或长方形等，其中各个段落间还可用线段分割，使其（）。A、清晰B、图形化C、条理D、富于整体感E、独立
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考题 重复形式，能够使其物象产生不和谐的美感。
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考题 特异的面即通过（）的处理手法设计而成的面。A、解构B、旋转C、色彩变化D、解构、重组、翻转
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考题 将文本颜色填充渐变色，必须将文本打散为图形形状。
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考题 将网格拆分成为独立的矩形对象，应选择的菜单命令是（）A、“排列”/“打散”命令B、“排列”/“取消群组”命令C、“排列”/“锁定”命令D、“排列”/“分割”命令
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考题 造型的心理意义是指造型所包含的（）A、感觉解构B、感觉重组C、知觉图式D、知觉解构
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考题 干料的涨发，也叫干菜泡发，就是将干料通过各种方法进行泡发，使其质地松软，恢复原来状态。
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考题 （）将视觉元素分割、打断，按创意意图拼贴和重新构成方法A、移花接木B、形态叠放C、夸张对比D、形态拼贴
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考题 下列对象可制作形状补间动画的是（）。A、图形元件B、按钮C、文字D、打散图形
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考题 Flash中快捷键（）可以将图形打散，方便进行选取。A、Ctrl+BB、Ctrl+HC、Ctrl+GD、Ctrl+C
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考题 单选题将网格拆分成为独立的矩形对象，应选择的菜单命令是（）A “排列”/“打散”命令B “排列”/“取消群组”命令C “排列”/“锁定”命令D “排列”/“分割”命令
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考题 单选题（）将视觉元素分割、打断，按创意意图拼贴和重新构成方法A 移花接木B 形态叠放C 夸张对比D 形态拼贴
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考题 单选题造型的心理意义是指造型所包含的（）A 感觉解构B 感觉重组C 知觉图式D 知觉解构
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