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常见的报纸幅面一般有对开对折、四开对折。
参考答案
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考题
初中数学《有理数的乘方》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)引入新课
手工拉面是我国的传统面食.制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折(每次对折称为一扣)，如此反复操作，连续拉扣若干次后便成了许多细细的面条。
提问：你能算出拉扣6次后共有多少根面条吗?
让学生积极思考、解决问题：
1根面条拉扣1次成2根，拉扣2次就成2×2根……每拉扣1次，面条数就增加1倍，拉扣6次，共有面条2×2×2×2×2×2=64根。
(二)探索新知
试一试：将一张报纸对折再对折……直到无法对折为止.你对折了多少次?请用算式表示你对折出来的报纸的层数。
让学生操作，记录对折的次数以及报纸的层数，并用算式表示它们的关系。
你还能举出类似的实例吗?
让学生思考并举例。
1.说说有理数的乘方在教材的地位和作用?
2.如何培养学生的发散思维?
考题
单选题纸盒体板上的角平分线是（）则为（），平折时两体板向盒外折叠．A
外对折线；外折式B
外对折线；内折式C
内对折线；外折线D
内对折线；内折式
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