网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

扩散系数表示物质分子的扩散能力,它是物质的()性质之一。

  • A、化学
  • B、物理
  • C、生物

参考答案

更多 “扩散系数表示物质分子的扩散能力,它是物质的()性质之一。A、化学B、物理C、生物” 相关考题
考题 反映辐射直接对具有生物活性的大分子物质发生作用的是A.物理阶段B.物理-化学阶段C.化学阶段D.生物学阶段E.化学-生物学阶段

考题 药物的效价测定考察药品质量 A.主要依据含量及有关物质B.主要依据药物的生物活性性质C.主要测定特殊毒性物质D.主要依据药物分子中功能团刚E.主要依据药物的物理.化学及生物活性物质

考题 药物的安全性检查考察药品质量 A.主要依据含量及有关物质B.主要依据药物的生物活性性质C.主要测定特殊毒性物质D.主要依据药物分子中功能团刚E.主要依据药物的物理.化学及生物活性物质

考题 下列关于分子的叙述错误的是()。A、物质是由分子构成的B、分子是能够独立存在并保持原物质的基本化学性质的最小微粒C、物质发生化学变化,分子被破坏,组成了新的分子D、物质发生物理变化时,分子也被破坏

考题 分子是保持物质原有( )的最小微粒 。A.一切性质B.化学性质C.物理性质D.气态性质

考题 ()的物质彼此相溶。A、化学结构相似B、物理性质相似C、分子极性相似D、分子量相似

考题 反映辐射直接对具有生物活性的大分子物质发生作用的是A、物理阶段B、物理-化学阶段C、化学阶段D、生物学阶段E、化学-生物学阶段

考题 分子和原子的主要区别是()。A、分子都比原子体积大B、分子间有间隔,原子间无间隔C、分子保持物质的物理性质,原子保持物质的化学性质D、在化学变化中,分子可分,原子不可分

考题 导热系数λ与黏度μ一样是物质的物理性质之一,它是物质导热性能的标志。

考题 摩尔是化学上一个常用的基本物质量的单位,它是以()表示物质的量。A、相对分子质量B、相对原子质量C、微粒数量D、物质数量

考题 下列有关分子式的叙述错误的是()。A、表示物质的一个分子B、表示物质的组成元素C、表示物质的性质D、表示1个分子物质中各元素原子的个数

考题 分子是保持物质原有()的最小微粒A、一切性质B、化学性质C、物理性质D、气态性质

考题 分子是保持物质原有()的最小微粒A、性质;B、化学性质;C、物理性质

考题 根据Fick的第一扩散定律,下列叙述错误的是()。A、扩散速度与扩散面积、浓度差、温度成正比B、扩散速度与扩散物质分子半径、液体黏度成反比C、扩散系数与扩散物质分子半径成正比D、扩散系数与阿伏伽德罗常数有关E、扩散系数与克分子气体常数有关

考题 溶液中的扩散系数与下述哪些因素有关?()A、物质本性B、溶液温度C、物质浓度D、溶剂性质

考题 化学上用元素符号表示物质分子组成的式子称之为()式。A、物理式B、化学式C、分子式

考题 单选题根据Fick的第一扩散定律,下列叙述错误的是()。A 扩散速度与扩散面积、浓度差、温度成正比B 扩散速度与扩散物质分子半径、液体黏度成反比C 扩散系数与扩散物质分子半径成正比D 扩散系数与阿伏伽德罗常数有关E 扩散系数与克分子气体常数有关

考题 多选题()的物质彼此相溶。A化学结构相似B物理性质相似C分子极性相似D分子量相似

考题 单选题分子和原子的主要区别是()。A 分子都比原子体积大B 分子间有间隔,原子间无间隔C 分子保持物质的物理性质,原子保持物质的化学性质D 在化学变化中,分子可分,原子不可分

考题 单选题化学上用元素符号表示物质分子组成的式子称之为()式。A 物理式B 化学式C 分子式

考题 单选题分子是保持物质原有()的最小微粒A 性质;B 化学性质;C 物理性质

考题 单选题化学教学思路是教师设计的引导学生循序渐进学习的路线。化学教材“分子”.“离子反应”的编写思路()A 物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的化学性质B 物质性质的差异-物质构成的微粒-分子-分子的物理性质C 分子的概念-分子的性质-分子知识的应用D 物质性质的差异-物质构成的微粒-分子的性质

考题 多选题溶液中的扩散系数与下述哪些因素有关?()A物质本性B溶液温度C物质浓度D溶剂性质

考题 单选题扩散系数表示物质分子的扩散能力,它是物质的()性质之一。A 化学B 物理C 生物

考题 单选题扩散系数D是物质重要的物理性质之一,下列各因数或物理量与扩散系数无关的是()。A 扩散质和扩散介质的种类B 体系的温度C 体系的压力D 扩散面积

考题 单选题分子是保持物质原有()的最小微粒。A 一切性质B 化学性质C 物理性质D 气态性质

考题 单选题反映辐射直接对具有生物活性的大分子物质发生作用的是A 物理阶段B 物理-化学阶段C 化学阶段D 生物学阶段E 化学-生物学阶段