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以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求（）
- A、把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容
- B、组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动
- C、本市电台电视台开设经典诵读栏目
- D、本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片
参考答案
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考题
阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分)成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分)答:
考题
创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育要求为：利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度;组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统;组织开展中华经典诵读活动。()
考题
阅读材料，按要求回答问题。近日，教育部副部长李卫红指出：要抓好关键环节，切实推动中华优秀传统文化经典诵读深入开展。经典诵读教育必须坚持从学生的身心特点和认识规律出发，系统安排，逐步拓宽、提高和深入。要努力创建良好的校园诵读文化，通过丰富多彩的活动，激发学生的阅读诵读兴趣。阅读材料，请你谈谈学校文化在学校管理中的作用。
考题
以下哪项不属于专题风险评估( )
A.对国内外重要突发公共卫生事件开展的风险评估B.对大型活动开展的风险评估C.对自然灾害开展的风险评估D.对事故灾难开展的风险评估E.对常规收集的各类突发公共卫生事件相关信息进行初步、快速的风险分析和评价
考题
文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A、诵读经典活动B、校园文化建设C、传统文化教育D、综合实践活动
考题
创建全国文明城市对开展优秀传统文化教育有哪些要求（）A、利用多种形式宣传普及优秀传统文化，并形成制度B、组织开展“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化的优秀传统C、组织开展中华经典诵读活动
考题
巴南区启动“放飞梦想”绿色手机和文化创作传播活动，又开展了诵读经典爱我中华活动。两大活动所体现的共同文化道理是（）A、传播优秀传统文化，增强人的精神力量B、开展有益的文化活动，提升公民文化素养C、净化社会文化环境，实现文明健康交往D、创新文化传播方式，推动经典文化发展
考题
南京市某小学的孩子们，每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动，是因为（）A、经典诵读能够促进我国文化产业的发展B、经典诵读才能极大地提升学生阅读能力C、经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化D、经典文化教育是思想道德建设中心环节
考题
2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是（）A、开展有益文化活动，提升公民文化素养B、净化社会文化环境，实现文明健康交往C、传播优秀传统文化，增强人的精神力量D、创新文化传播方式，推动经典文化发展
考题
2012年3月巴南区启动“放飞梦想”绿色手机和文化创作传播活动，2013年3月又开展了诵读经典爱我中华活动。两大活动所体现的共同文化道理是（）A、传播优秀传统文化，增强人的精神力量B、开展有益的文化活动，提升公民文化素养C、净化社会文化环境，实现文明健康交往D、创新文化传播方式，推动经典文化发展
考题
2011年，某市启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动和“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是（）A、开展有益文化活动，提升公民文化素养B、净化社会文化环境，实现文明健康交往C、传播优秀传统文化，增强人的精神力量D、创新文化传播方式，推动经典文化发展
考题
单选题以下不属于未成年人校外活动场所开放公益性原则的一项是（）A
坚持面向广大未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动B
坚持常年开放，节假日延长开放时间C
无以赢利为目的的经营性活动，无挤占、挪用、租借等现象D
未成年人对校外活动场所服务的满意率≥60%
考题
单选题文化育人要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展（），使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。A
诵读经典活动B
校园文化建设C
传统文化教育D
综合实践活动
考题
单选题以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求（）A
把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容B
组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动C
本市电台电视台开设经典诵读栏目D
本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片
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