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把()融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。

  • A、共产主义理想
  • B、社会主义核心价值观
  • C、中国特色社会主义
  • D、优良品格

参考答案

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考题 在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为目前在人才培养上存在的问题有()。 A、专业和实践间如何协调B、思想教育和专业教育间如何协调C、是否把育人贯彻在教育的全过程D、是否把关爱学生贯彻在教学过程中

考题 在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人认为现在教育的重要环节是()。 A、教学育人B、实践育人C、道德育人D、理论育人

考题 在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人讲到要把立德树人贯彻在()的全过程。 A、师生关系B、教学C、教育D、教育教学

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,以德育为中心,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程中。(  )

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把( )融入国民教育全过程。A.爱国主义 B.集体主义 C.民主法制 D.社会主义核心价值体系

考题 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调:把培育和践行社会主义核心价值观融入()全过程。A、家庭、学校教育B、机关、企事业单位教育C、社会教育D、国民教育

考题 切实把社会主义核心价值体系融入()和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。A、学校教育B、国民教育C、青少年教育

考题 《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调:把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于()各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者。A、经济、政治、文化、社会、生态文明B、基础教育、高等教育C、职业技术教育D、成人教育

考题 坚持()、德育为先,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。

考题 《中小学德育工作指南》中提出,将社会主义核心价值观融入国民教育全过程,以下哪个选项是公民层面的价值准则()。A、富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚信、友善D、以上均不是

考题 高校思想政治关系要坚持把()作为中心环节,把()工作贯穿教育教学全过程,实现()育人、()育人。

考题 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把()融入国民教育全过程。A、爱国主义B、集体主义C、民主法制D、社会主义核心价值体系

考题 把法治教育纳入国民教育体系,要从什么抓起,在中小学设立什么课程

考题 社会主义核心价值体系的建设必须()。A、融入国民教育全过程B、融入精神文明建设全过程C、要求所有公民提高道德素质D、体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中E、贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域

考题 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为(),贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节。A、首要任务B、发展任务C、重点任务

考题 各级司法行政机关要教育引导律师把普法融入执业活动全过程和各环节,围绕事实、证据、程序、法律适用等问题向当事人进行()。A、答疑解惑B、释法说理C、答疑解惑、释法说理

考题 单选题《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调:把培育和践行社会主义核心价值观融入()全过程。A 家庭、学校教育B 机关、企事业单位教育C 社会教育D 国民教育

考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先,立德树人,把()融入国民教育全过程。A 爱国主义B 集体主义C 民主法制D 社会主义核心价值体系

考题 单选题切实把社会主义核心价值体系融入()和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。A 学校教育B 国民教育C 青少年教育

考题 多选题《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》强调:把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,贯穿于()各领域,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者。A经济、政治、文化、社会、生态文明B基础教育、高等教育C职业技术教育D成人教育

考题 单选题把()融入国民教育全过程,落实到中小学教育教学和管理服务各环节,深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等。A 共产主义理想B 社会主义核心价值观C 中国特色社会主义D 优良品格

考题 单选题各级司法行政机关要教育引导律师把普法融入执业活动全过程和各环节,围绕事实、证据、程序、法律适用等问题向当事人进行()。A 答疑解惑B 释法说理C 答疑解惑、释法说理

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考题 多选题社会主义核心价值体系的建设必须()。A融入国民教育全过程B融入精神文明建设全过程C要求所有公民提高道德素质D体现到制度设计、政策法规制定和社会管理之中E贯穿于经济、政治、文化、社会建设各个领域