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智力才能发展的核心因素是培养什么？（）

  • A、创造力
  • B、听力

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考题 智力活动的核心是()。A、思维力B、创造力C、表达力D、想象
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考题 培养创造力是学校教育永恒的话题，创造力是知识、智力因素和非智力因素共同作用的结果．其中智力因素中的一般性能力包括()．①观察力②毅力③实际操作力④洞察力（顿悟）⑤信息检索力A．①③⑤B．①③④⑤C．①②③④⑤D．③④⑤
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考题 培养学生的创造力是创新教育的核心。请简述影响学生创造力的因素。
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考题 幼儿园教育的基本任务是（　　）。A.培养创造力 B.促进幼儿体、智、德、美全面发展 C.开发智力 D.发展幼儿情商
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考题 只有发展性教学才能培养学生的智力和发展他们的创造才能。 ()
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考题 全球学前教育目标的发展趋势是（）A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育
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考题 90年代以来，学前教育的根本目标是（）A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展
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考题 创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A、创造B、具有创造性的人C、创造力的培养D、影响创造力的因素
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考题 影响创造力发展的主要因素是（）A、智力B、家庭C、学校D、社会环境
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考题 超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
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考题 影响学前儿童创造力发展的因素是什么？
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考题 抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
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考题 幼儿智育的核心是（）。A、培养幼儿全面发展B、发展幼儿的智力C、培养幼儿读写算能力D、传授知识
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考题 幼儿园教育的基本任务是A、促进幼儿体智德美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商
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考题 智育的主要任务是（）。A、传授知识B、发展智力C、培养自主性D、培养创造力E、进行思想品德教育
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考题 （）是智力因素和非智力因素的结晶。A、创造力B、创造C、创新力D、创新
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考题 单选题创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。A 创造B 具有创造性的人C 创造力的培养D 影响创造力的因素
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考题 多选题影响创造力发展的主要因素是（）A智力B家庭C学校D社会环境
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考题 单选题（）是智力因素和非智力因素的结晶。A 创造力B 创造C 创新力D 创新
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考题 单选题90年代以来，学前教育的根本目标是（）A 智力开发B 培养创造力C 知识传授D 全面和谐发展
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考题 单选题幼儿智育的核心是（）。A 培养幼儿全面发展B 发展幼儿的智力C 培养幼儿读写算能力D 传授知识
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考题 填空题超常儿童是智力和才能高度发展，优异智力、创造力及（）相互作用构成的统一体。
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考题 单选题全球学前教育目标的发展趋势是（）A 着重智力开发B 强调培养创造力C 重视知识传授D 全面发展的教育
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考题 单选题幼儿园教育的基本任务是（）。A 促进幼儿体智德美全面发展B 开发智力C 培养创造力D 发展幼儿情商
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考题 多选题智育的主要任务是（）。A传授知识B发展智力C培养自主性D培养创造力E进行思想品德教育
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