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()为步行时期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走(向不同方向走、直线走、曲线走、侧身走、倒退走)、攀登、掌握平衡等。

  • A、0~6个月
  • B、7~12个月
  • C、13~18个月
  • D、19~36个月

参考答案

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考题 ()为步行期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走、攀登等。 A.0-6个月B.7-12个月C.13-18个月(1~1.5岁)D.19-36个月

考题 婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如:()等。A、大把抓握时期、精细动作发展时期B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

考题 下列关于婴儿动作发展的排序,正确的是 A.翻身一坐一抬头一站立一行走 B.抬头一坐一翻身一站立一行走 C.翻身一抬头一坐一站立一行走 D.抬头一翻身一坐一站立一行走

考题 教育研究方法成为一门独立的学科是在(  )。 A.直觉观察时期之前 B.直觉观察时期 C.以分析为主的发展时期 D.系统综合发展时期

考题 截肢后进行残肢站立与步行训练时,错误的是()A残肢端站立负重训练B单腿站立及单腿跳训练C双拐步行训练D鼓励只用健腿行走E特殊路面行走训练

考题 13-18个月,婴幼儿粗大动作的发展特点,表述正确的是()。A、是原始反射支配时期,以移动运动为主B、是步行前时期,以移动运动为主C、是步行时期,以行走平衡感发展为主D、是基本运动技能时期,以技能运动为主

考题 ()为步行前时期,仍然以移动运动为主,包括独坐、爬行、扶站、姿势转换、花样爬(障碍爬)、扶走等。A、0~6个月B、7~12个月C、13~18个月D、19~36个月

考题 把整个青少年社会工作的发展分为()。A、以教育为主的前青少年社会工作时期B、以发展为主的发展青少年社会工作时期C、以救济为主的混合青少年社会工作时期D、以全面服务为特征的专业青少年社会工作时期E、以心理辅导为主的后青少年社会工作时期

考题 采用步行测速时,人快步行走能跟上车辆走行的速度,一般为()km/h左右。A、7B、8C、9D、10

考题 婴儿大动作的发展顺序是()。A、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B、抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C、抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

考题 婴儿大动作发展可划分成()等阶段。A、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期B、大把抓握时期、基本运动技能时期C、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期D、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

考题 ()为步行时期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走、攀登等。A、0—6个月B、7-12个月C、13-18个月D、19-36个月

考题 学会站立式开步行走的先决条件。

考题 教育研究方法成为一门独立的学科是在()A、直觉观察时期之前B、直觉观察时期C、以分析为主的发展时期D、系统综合发展时期

考题 ()是婴儿发展的一个重要里程碑。A、爬行动作B、抓握动作C、站立动作D、独立行走

考题 单选题关于正常步行周期的描述中,错误的是(  )。A 步行周期包括站立相和摆动相(迈步相)B 步长等于跨步长C 步宽指两足平行时足心之间的垂直距离D 单位时间内行走的步数为步频E 单位时间内行走的距离称为步行速度

考题 单选题婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段,例如()等。A 大把抓握时期、精细动作发展时期B 原始发射支配时期、步行前时期、步行时期C 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期D 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期

考题 单选题()为步行前时期,仍然以移动运动为主,包括独坐、爬行、扶站、姿势转换、花样爬(障碍爬)、扶走等。A 0~6个月B 7~12个月C 13~18个月D 19~36个月

考题 单选题采用步行测速时,人快步行走能跟上车辆走行的速度,一般为()km/h左右。A 7B 8C 9D 10

考题 单选题()为步行期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走、攀登等。A 0-6个月B 7-12个月C 13-18个月(1~1.5岁)D 19-36个月

考题 单选题婴儿大动作发展可划分成()等阶段。A 原始反射支配时期、步行前时期、步行时期B 大把抓握时期、基本运动技能时期C 趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期D 静卧时期、移动时期、基本动作发展时期

考题 判断题学会站立式开步行走的先决条件。A 对B 错

考题 多选题把整个青少年社会工作的发展分为()。A以教育为主的前青少年社会工作时期B以发展为主的发展青少年社会工作时期C以救济为主的混合青少年社会工作时期D以全面服务为特征的专业青少年社会工作时期E以心理辅导为主的后青少年社会工作时期

考题 单选题截肢后进行残肢站立与步行训练时,错误的是()A 残肢端站立负重训练B 单腿站立及单腿跳训练C 双拐步行训练D 鼓励只用健腿行走E 特殊路面行走训练

考题 单选题教育研究方法成为一门独立的学科是在()A 直觉观察时期之前B 直觉观察时期C 以分析为主的发展时期D 系统综合发展时期

考题 单选题()为步行时期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走、攀登等。A 0—6个月B 7-12个月C 13-18个月D 19-36个月

考题 单选题()为步行时期,以行走平衡感发展为主,包括站立、独立走(向不同方向走、直线走、曲线走、侧身走、倒退走)、攀登、掌握平衡等。A 0~6个月B 7~12个月C 13~18个月D 19~36个月