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使用化学杀虫剂浓度（）的效果好

  • A、高
  • B、中等
  • C、低
  • D、超低

参考答案

更多 “使用化学杀虫剂浓度（）的效果好A、高B、中等C、低D、超低” 相关考题
考题 治疗面神经痉挛时注射无水乙醇浓度应采用( )。A、由低至高B、低浓度C、高浓度D、中等浓度E、由高至低
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考题 与好氧生物处理相比,厌氧生物法具有()等优点。 A、能耗低B、卫生条件好C、无需能耗D、回收能源E、脱氮效果好F、进水浓度高
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考题 一般情况下,溶解气驱动方式()。 A、驱油效果好，采油率低B、驱油效果差，采收率低C、驱油效果好，采油率高D、驱油效果差，采收率低
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考题 从药物经济学的角度考虑．最佳的治疗方案是A．成本高,效果好B．成本低,效果好C．成本一般,效果差D．成本低,效果差E．成本一般,效果好
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考题 IV-DSA成像时，对对比剂的要求是A.量大而浓度高B.量大但浓度低C.量小但浓度高D.量小浓度低E.量和浓度中等
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考题 选择化学杀虫剂的原则不包括A、高效B、无毒或低毒C、使用剂量小D、易分解E、发生效果快
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考题 一般应给予心源性呼吸困难病人A.间断高流量、高浓度吸氧 B.持续低流量、低浓度吸氧 C.中等流量、中等浓度吸氧 D.高流量、低浓度吸氧 E.低流量、高浓度吸氧
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考题 一般应给予心源性呼吸困难病人A:间断高流量、高浓度吸氧 B:持续低流量、低浓度吸氧 C:中等流量、中等浓度吸氧 D:高流量、低浓度吸氧 E:低流量、高浓度吸氧
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考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是( )。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④
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考题 硫化氢在（）浓度时，对呼吸道及眼的局部刺激作用明显。A、低B、高C、超高D、超低
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考题 酸洗时酸的浓度高酸洗效果好。
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考题 使用生长调节剂的原则包括（）。A、浸泡法浓度高，速蘸法浓度低B、难生根树种使用浓度低C、嫩枝插穗浓度低，硬枝插穗浓度高D、嫩枝插穗浓度高，硬枝插穗浓度低
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考题 一般情况下，溶解气驱动方式（）。A、驱油效果好，采油率低B、驱油效果差，采收率低C、驱油效果好，采油率高D、驱油效果差，采收率高
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考题 滤毒罐用于毒物浓度（）的环境。A、低B、高C、中等程度D、可高可低
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考题 加氢效果不好时，出料己水（）。A、浓度低B、浓度高C、PM值高D、PM值低
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考题 当学习动机处于（）水平，学习效果较好。A、高B、低C、中等D、任何
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考题 对于铸造多晶硅氧浓度越（），钝化效果越（），少数载流子寿命增加越（）A、低，好，多B、低，好，少C、低，差，多D、高，好，多
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考题 下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是（）。 ①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好 ②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好 ③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好 ④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好A、①②B、①④C、②③D、②④
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考题 温度与除草剂作用效果的关系是（）。A、温度高、效果好B、温度低、效果好C、温度与除草剂效果没有明显关系
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考题 组分B从α相扩散入β相中，则以下说法正确的有（）A、总是从浓度高的相扩散入浓度低的相B、总是从浓度低的相扩散入浓度高的相C、平衡时两相浓度相等D、总是从高化学势移向低化学势
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考题 单选题含氟牙膏的氟浓度（　　）。A 浓度越高防龋效果越好B 浓度越低防龋效果越好C 氟浓度约1000ppm为好D 根据水氟浓度确定为好E 应该城市高些，农村低些
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考题 单选题对于铸造多晶硅氧浓度越（），钝化效果越（），少数载流子寿命增加越（）A 低，好，多B 低，好，少C 低，差，多D 高，好，多
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考题 单选题治疗面神经痉挛时注射无水乙醇浓度应采用（）。A 由低至高B 低浓度C 高浓度D 中等浓度E 由高至低
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考题 单选题一般应给予心源性呼吸困难病人（）A 间断高流量、高浓度吸氧B 持续低流量、低浓度吸氧C 中等流量、中等浓度吸氧D 高流量、低浓度吸氧E 低流量、高浓度吸氧
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考题 单选题综合害虫防治成本低、效果好，能使杀虫剂用量减少（）%。A 20B 40C 50D 60
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考题 单选题飞机防治具有作业（）等特点。A 速度快、效率高、成本低、效果好、防治及时B 速度快、效率高、成本高、效果好、防治及时C 速度快、效率高、成本低、效果好、防治便利D 速度快、效率高、成本高、效果好、防治便利
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考题 单选题溴氰菊酯在温度低时和高时（　　）。A 温度低时效果好B 温度低时效果差C 温度高时效果好D 效果不受影响
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