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立地

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考题 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。 A.社会权利的客体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利主体独立地位 D.社会权利的客体非独立地位
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考题 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。 A、 社会权利客体的独立地位 B、 社会权利主体的非独立地位 C、 社会权利主体的独立地位 D、 社会权利客体的非独立地位
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考题 (2007年10月)《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。 A.社会权利的客体独立地位 B.社会权利主体非独立地位 C.社会权利主体独立地位 D.社会权利的客体非独立地位
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考题 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。A.社会权利客体的独立地位 B.社会权利主体的非独立地位 C.社会权利主体的独立地位 D.社会权利客体的非独立地位
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考题 关于合同成立地点的说法，正确的是（ ）。A.承诺生效地点为合同成立地点 B.当事人不得约定合同成立地点 C.要约发出地点为合同成立地点 D.数据电文合同中，收件人任一营业地为合同成立地点
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考题 关于合同成立地点的说法，正确的是()。A、承诺生效地点为合同成立地点 B、当事人不得约定合同成立地点 C、要约发出地点为合同成立地点 D、数据电文合同中，收件人任一营业地为合同成立地点
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考题 导游服务的独立性强的特点主要表现在（ ）。A.独立地进行导游讲解 B.独立地处理旅游中的各种事故 C.独立地带团参观游览 D.独立地处理游客的各种投诉 E.独立地处理旅途中的某些故障
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考题 何谓立地条件？立地条件与立地因子有何关系？
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考题 （）是目前评价立地质量采用最多的方法，即用一定的基准年龄优势木的平均高来评价立地质量。A、主导因子分级组合法B、生活因子分级组合法C、立地指数法D、立地指数代替立地类型
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考题 立地质量指某一立地上既定森林或其它类型植被的（）。立地质量包括（）、（）、（）。立地质量评价为收获预估而量化土地的生产潜力，或是为确定林分所属立地类型提供依据。
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考题 《森林立地分类》标准划分立地类型时，通常将其分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六级。
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考题 造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因素的综合称为（）。A、生境B、立地环境C、立地D、立地指数
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考题 立地级法是采用林分（）高评价立地质量的方法。
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考题 导游服务的独立性强，主要表现在（）。A、独立地进行导游讲解B、独立地处理旅游中的各种问题C、独立地带团参观游览D、独立地处理游客的各种投诉
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考题 森林立地分类系统，根据调查地域的地形、土壤条件可确定（）。A、立地类型小区B、立地类型组C、立地亚区D、立地类型
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考题 立地指数是采用林分（）高评价立地质量的方法。
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考题 立地指数只能说明立地的生长效果，不能说明原因。
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考题 有关独立地物，表述不正确的是（）。A、独立地物是形体较小，无法按比例表示的一些地物B、独立地物不随着比例尺的改变而改变C、随着比例尺的缩小，独立地物表示的内容也不断减少D、独立地物大都是用侧视的象形符号来表示
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考题 什么是立地？什么是立地分类、立地条件类型、立地指数？
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考题 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位
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考题 问答题什么是立地？什么是立地分类、立地条件类型、立地指数？
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考题 单选题联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。A 社会权利的客体独立地位B 社会权利的主体非独立地位C 社会权利的主体独立地位D 社会权利的客体非独立地位
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考题 填空题立地质量指某一立地上既定森林或其它类型植被的（）。立地质量包括（）、（）、（）。立地质量评价为收获预估而量化土地的生产潜力，或是为确定林分所属立地类型提供依据。
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考题 问答题何谓立地条件？立地条件与立地因子有何关系？
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考题 问答题用作立地分类与评价的立地因子应具备的条件？
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考题 单选题造林地上凡是与森林生长发育有关的自然环境因素的综合称为（）。A 生境B 立地环境C 立地D 立地指数
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考题 多选题森林立地分类系统，根据调查地域的地形、土壤条件可确定（）。A立地类型小区B立地类型组C立地亚区D立地类型
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