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题目内容
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属于小学阶段生命教育的内容有：学习必要的自我保护技能，学会识别可疑的陌生人和（）
- A、学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务
- B、理解生与死的意义，树立正确的生命观和人生观
- C、了解友谊的意义，懂得同情、关心和帮助弱者
- D、了解一个人从生到死的全过程
参考答案
更多 “属于小学阶段生命教育的内容有：学习必要的自我保护技能，学会识别可疑的陌生人和（）A、学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务B、理解生与死的意义，树立正确的生命观和人生观C、了解友谊的意义，懂得同情、关心和帮助弱者D、了解一个人从生到死的全过程” 相关考题
考题
自我肯定团体的目标是:()
A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
考题
“理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。”这一论述指的是()。
A.珍惜生命素养B.学会学习素养C.健康生活素养D.科学精神素养
考题
《中小学生毒品预防专题教育大纲》规定的小学毒品预防教育分目标是?A.了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害。B.了解有关禁毒的法律知识，拒绝毒品诱惑。C.学会自我保护，培养禁毒意识和社会责任感，发现可疑情况能够及时报告。
考题
人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
考题
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
考题
下列不属于学前儿童身体发育与保护教育的目标的说法是()。
A.了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有健康的体态B.学习保护身体的基本方法C.幼儿掌握生活的基本知识，规则和技能D.逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯
考题
学习在许多场合负责地介绍自己；了解误食酒精和药物相关的健康危害及早期性行为和怀孕和危害；理解婚姻的本质和重要性是为了家庭生活和培养孩子；理解父母及其对家庭生活的价值；学习和平处理争议的方法；挑战犯罪行为，并积极提供和接受帮助是英国个人、社会和健康教育课针对哪一阶段的学习内容（）A、5-7岁B、7-11岁C、11-14岁D、14-16岁
考题
属于高中阶段生命教育的内容不包括（）。A、了解生育过程和避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害B、学会应对挫折的方法与技能，以及应对精神创伤的危机干预技能C、培养良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒”D、了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识
考题
学习的内容包含哪些（）A、要学会尊重少数、个别、弱势群体B、不仅要学习科学、艺术和生活技能，而且还要注重态度的学习和价值观的学习C、学会尊重不同的意见，学会尊重人们捍卫自身权益的权利D、学会宽容，学会对自我的立场、观点和趣味保持审慎和具有边界意识
考题
糖尿病患者自我管理的内容（）A、了解目前的治疗方案和随访计划B、了解非药物治疗的知识和意义，掌握糖尿病饮食、运动治疗的技能和注意事项C、掌握自我监测血糖、血压的技能和初步自我评估的能力D、了解血糖、血压、血脂、体重和糖化血红蛋白等指标的意义E、掌握急性并发症的征兆，学会紧急救护的求助和基本处理
考题
关于精神康复的主要内容，下列说法错误的是（）A、生活技能训练，包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等B、使病人了解药物对预防与治疗的重要意义，自觉接受药物治疗C、使病人学习有关精神药物的知识，学会自己用药，从而做到自己管理自己而不需向医生求助D、使病人了解精神药物的作用和不良反应，能进行简单处理E、学会自我管理技能后，必要时仍需向医生寻求帮助
考题
单选题属于小学阶段生命教育的内容有：学习必要的自我保护技能，学会识别可疑的陌生人和（）A
学习和了解每个人在婚姻、家庭与社会中的责任、权利和义务B
理解生与死的意义，树立正确的生命观和人生观C
了解友谊的意义，懂得同情、关心和帮助弱者D
了解一个人从生到死的全过程
考题
单选题属于高中阶段生命教育的内容不包括（）。A
了解生育过程和避孕的方法，认识到人工流产对身心的伤害B
学会应对挫折的方法与技能，以及应对精神创伤的危机干预技能C
培养良好的网络道德素养，远离“黄”、“赌”、“毒”D
了解家庭用气用电安全、饮食安全等生活安全知识
考题
单选题关于精神康复的主要内容，下列说法错误的是（）A
生活技能训练，包括人际交往技能、解决问题技能、应付应激技能等B
使病人了解药物对预防与治疗的重要意义，自觉接受药物治疗C
使病人学习有关精神药物的知识，学会自己用药，从而做到自己管理自己而不需向医生求助D
使病人了解精神药物的作用和不良反应，能进行简单处理E
学会自我管理技能后，必要时仍需向医生寻求帮助
考题
单选题下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是（）A
性生理、性心理、性道德教育B
世界观、价值观、人生观教育C
友谊观和恋爱观教育D
学习策略和方法的教育E
自我意识形成教育
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