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在判断意识的程序中需要按照（）的先后步骤完成
- A、检查意识、求救→确认环境安全→摆放体位
- B、摆放体位→确认环境安全→检查意识、求救
- C、确认环境安全→摆放体位→检查意识、求救
- D、确认环境安全→检查意识、求救→摆放体位
参考答案
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考题
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考题
游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A.目标恰当、动静结合、教师中心原则B.游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C.游戏即教学、目标恰当、心理安全D.游戏即教学、教学内容、教学目标
考题
关于现场救护体位摆放，以下哪项不妥？（）A、无无意识、无呼吸、无心跳者，应置于复苏体位B、神志不清有呼吸和循环者，应置于侧卧位C、咯血者，应置于患侧卧位D、毒蛇咬伤下肢时，要将患肢提高
考题
游戏教学需要遵从的安全原则有（）等的安全设置与检查。A、目标恰当、动静结合、教师中心原则B、游戏的环境、设备、材料、玩具的摆放C、游戏即教学、目标恰当、心理安全D、游戏即教学、教学内容、教学目标
考题
下列2010年心肺复苏指南基础生命支持程序哪项有问题（）A、确认救援环境安全B、呼叫病人，确认意识C、放臵患者为救生体位（硬质平面、仰卧位）D、检查颈动脉搏动及呼吸E、打开气道并给予两次人工通气，开始心外按压30次
考题
应结合生产实际，经常性开展多种形式的安全思想、安全文化教育，提高员工安全风险防范意识，掌握安全防护知识和伤害事故发生时的（）。A、紧急救护方法B、自救、互救方法C、逃生方法D、求救方法
考题
单选题下列2010年心肺复苏指南基础生命支持程序哪项有问题（）A
确认救援环境安全B
呼叫病人，确认意识C
放臵患者为救生体位（硬质平面、仰卧位）D
检查颈动脉搏动及呼吸E
打开气道并给予两次人工通气，开始心外按压30次
考题
多选题心肺复苏的程序有（）A判断反应，检查呼吸及脉搏B启动EMSS高声呼救C摆放体位D人工呼吸E开放气道及胸外按压
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