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教学板书内容的基本构成是()。

  • A、文字和图形
  • B、文字和番号
  • C、文字和线条
  • D、信息点(块)与逻辑关系表达式

参考答案

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考题 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来。这样的强化是()A、练习强化B、替代强化C、活动强化D、物质强化

考题 教学语言的基本特征:教育性;();科学性;简明性;();可接受性。A、生动性B、启发性C、学科性D、创新性

考题 创设有效导入的具体要求是()A、从学生的实际出发B、符合教学内容本身的科学性C、从课型的需要入手D、导语尽量简洁

考题 教师和每个学生的空间距离不一样,观察的准确性也就不同。为收集到来自学生更为准确的反馈信息,这需要教师课堂观察时采用()策略。A、扫视B、环视C、注视D、巡视

考题 讲授的主体是讲授内容的充分展开。在讲授的主体里面,可供选择的两种方式是()A、原理中心式和问题中心式B、叙述式和描述式C、解析式和解答式D、讨论归纳式和比较对照式

考题 新课程下的一堂好课,应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上,主要考察学生在课堂上的学习状态。所以,应该从三个方面对学生的学习效果进行评价,即()、学生的交流以及()。A、学生与老师的互动B、学生的达成C、学生的参与D、学生实践

考题 讲授的语言包括()A、教学口语和文字语言B、教学口语和教案语言C、教案语言和体态语言D、教学口语和体态语言

考题 管理性指导性组织是指教师对某些具体教学活动进行的组织,如组织阅读、观察、实验、课堂讨论等。其目的是指导学生学习课程的方向。

考题 对板书的结构要求是()A、正确、清楚、美观B、直观、新颖、优美C、科学、完整、系统D、严谨、有序、巧妙