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在理科课堂教学中，为了使学生对教学内容获得直观的感性认识，有时也采用演示实验的方法。从内容范围上看，可以演示（），也可只演示实验的开始或实验的结果，即演示实验的片断。

  • A、实验的全过程
  • B、实验的中间过程
  • C、实验的流程图
  • D、实验某一局部

参考答案

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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().A.学校教育与社 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()．A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法
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考题 教师通过展示实物、直观教具或实验使的学生获得知识或巩固知识的方法是： ( )A.演示法B.实验法C.实习作业法D.练习法
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫 （ ） A．参观法 B．演示法 C．实验法 D．练习法
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考题 幼儿园的小实验可分为()。A、教师实验B、教师演示实验C、幼儿演示实验D、幼儿实验
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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法
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考题 通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是 【 】A．练习法B．实验法C.实习作业法D．演示法
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考题 教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。A.参观法 B.演示法 C.实验法 D.练习法
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考题 教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（）。 A.演示法 B.实验法 C.实习作业法 D.练习法
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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称 为（ ）。 A.实验法 B.讲授法 C.讨论法 D.演示法
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考题 对于高中教学中的演示实验，教师应尽可能()。 A.让学生看实验录像 B.现场完成实验 C.利用黑板讲实验 D.让学生看实验动画模拟
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考题 让学生获得直观知识的实验是（ ）。A. 演示性实验 B. 验证性实验 C. 设计性实验 D. 操作性实验
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考题 从实验内容与学生认知关系的角度看“观察植物细胞的有丝分裂”实验属于（　　）。A．演示实验 B．验证实验 C．探究实验 D．课外实验
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考题 从实验内容与学生认知关系的角度看“观察被子植物的花粉管”实验属于（　　）。A．演示实验 B．验证实验 C．探究实验 D．课外实验
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考题 有些生物学实验，所需时间较长，实验材料容易获得，操作也比较简单，可采用（　　）方式进行。A．演示实验 B．学生独立实验 C．课外实验 D．参观
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考题 在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学 （　　）A．探究性实验 B．验证性实验 C．伴随教授实验 D．模仿式实验
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考题 教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）A、实验法B、演示法C、参观法D、实习作业法
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考题 教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
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考题 教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）。A、演示法B、实验法C、探究法D、观察法
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考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。A、实验法B、讲解法C、讨论法D、演示法
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法
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考题 教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
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考题 有些生物学实验，所需时间较长，实验材料容易获得，操作也比较简单，可采用（）方式进行。A、演示实验B、学生独立实验C、课外实验D、参观
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考题 单选题教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的（　　）。A 实验法 B 演示法C 引导法 D 参观法
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考题 单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A 参观法B 实验法C 演示法D 练习法
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考题 单选题根据实验在教学中的作用分类，可以分为（）。①演示实验②并进实验③学生实验④描述实验⑤实验习题⑥投影实验A ①②③④B ①②③⑤C ③④⑤⑥D 全部都是
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考题 单选题有些生物学实验，所需时间较长，实验材料容易获得，操作也比较简单，可采用（）方式进行。A 演示实验B 学生独立实验C 课外实验D 参观
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考题 单选题教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）A 实验法B 演示法C 参观法D 实习作业法
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