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定滑轮和动滑轮在具体使用上有何不同？

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考题 滑轮与滑轮组按使用方法分有()以及动、定滑轮组成的滑轮组。 A、定滑轮B、动滑轮C、平滑轮D、单滑轮
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考题 滑车组的计算公式中的工作绳数n是表示()。 A、使用的钢丝绳根数B、滑车组中定滑轮上的绳数C、滑车组中动滑轮上的绳数D、滑车组中定滑轮和动滑轮上的绳数之和。
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考题 在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择；
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考题 滑轮按使用方法分有定滑轮、动滑轮以及动、定滑轮组成的滑轮组。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 如下图所示,绞辘各部分名称的正确答案是:A.1动滑轮; 2根端; 3力端; 4定滑轮B.1动滑轮; 4定滑轮; 2力端; 3根端C.1定滑轮; 4动滑轮; 2力端; 3根端D.1定滑轮; 4动滑轮; 2根端; 3力端
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考题 在使用滑轮组起吊重物时，绳索由定滑轮绕出比绳索由动滑轮绕出省力。此题为判断题(对，错)。
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考题 滑轮的分类，按使用方法分有（ ）。A.定滑轮和动滑轮 B.定滑轮、动滑轮以及动、定滑轮组成的滑轮组 C.导向滑轮和平衡滑轮 D.硬质滑轮和钢滑轮
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考题 滑轮的分类，按其作用分有（ ）。A.定滑轮和动滑轮 B.定滑轮、动滑轮以及动、定滑轮组成的滑轮组 C.导向滑轮和平衡滑轮 D.硬质滑轮和钢滑轮
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考题 下面是“研究定滑轮和动滑轮的特点”的实验。 任务： (1)简述定滑轮与动滑轮的特点。(4分) (2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学方案。(8分)
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考题 初中物理《定滑轮和动滑轮》 一、考题回顾
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考题 下面关于定滑轮和动滑轮说法不正确的是（）。A、定滑轮省力，动滑轮改变方向B、定滑轮改变方向，动滑轮省力C、定滑轮、动滑轮都能改变方向D、定滑轮、动滑轮都能省力
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考题 滑轮按其运动的方式可分为定滑轮和动滑轮两类。
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考题 滑轮按其使用条件分为（）。A、单滑轮B、动滑轮C、定滑轮D、复滑轮
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考题 动滑轮和定滑轮比较（）。A、动滑比定滑轮省力，但不能改变作用力的方向B、定滑轮比动滑轮省力，又能改变作用力的方向C、动滑轮比定滑轮省力，又能改变作用力的方向
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考题 在一个滑轮组中，能够省力的滑轮是（）。A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组D、定滑轮、动滑轮
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考题 把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（）。使用滑轮组既能（），又能改变用力（）。
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考题 滑轮组由若干个动滑轮和定滑轮组成。
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考题 游车是由若干个（）组合而成约。A、定滑轮B、动滑轮C、定滑轮与动滑轮D、齿轮
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考题 定滑轮和动滑轮一样，都可以省力。（）A、正确B、错误
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考题 滑轮是用来改变钢丝绳（），有定滑轮和动滑轮两种。
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考题 用滑轮组起吊重物时，不能起到省力作用的是（）。A、定滑轮B、动滑轮C、定滑轮或动滑轮D、杠杆
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考题 滑轮组是一种省力装置，省力的程度取决于（）。A、动滑轮组上穿绕绳子的根数B、定滑轮组上穿绕绳子的根数C、动滑轮组和定滑轮上穿绕绳子的总根数D、定滑轮的数量
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考题 吊钩组的组成是（）。A、吊钩与滑轮组的动滑轮B、吊钩与滑轮组的定滑轮C、滑轮组的定滑轮和动滑轮D、吊钩与滑轮组
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考题 定滑轮和动滑轮效率一样。
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考题 滑车组的优点是（）。A、只有动滑轮的优点B、只有定滑轮的优点C、既有动滑轮的优点，也有定滑轮的优点D、不具有动、定滑轮的优点
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考题 在使用滑轮组起吊重物时，绳索由定滑轮绕出比绳索由动滑轮绕出省力。
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考题 问答题定滑轮和动滑轮在具体使用上有何不同？
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