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赵飞燕《归风送远》与班婕妤《怨歌行》一时瑜亮,此《怨歌行》有一个别名,它作为红颜薄命、佳人失宠的借代,此别名是?
参考答案
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考题
下列从创造的想象角度对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析,不正确的是A. 诗中“奉帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等,在独立时都不是创造的想象,可见《长信怨》的创作不一定用创造的想象。B.“怨”是一个抽象的字,而王昌龄的“玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”却运用创造的想象,画出一个如在目前的“怨”的情境,从而完成了一次艺术创造。C. 诗中“团扇”这一意象的使用,在班婕妤笔下起于类似联想,而王昌龄诗中则起于接近联想,所以同一意象不同的作者使用时可以有不同的类型。D.班婕妤没有将君恩的中断与失宠之悲直接表露,而以“团扇”自比,托物以言其志,这也是一种创造的想象。
考题
对王昌龄《长信怨》一诗的理解和分析有误的一项是( )。A.“怨”,是一个抽象的字,而王昌龄的“玉颜不及寒鸦色,犹带昭阳日影来”却运用创造的想象,不言怨而怨自见,从而完成了一次艺术创造B.诗中“奉帚”、“金殿”、“玉颜”、“寒鸦”、“日影”、“团扇”、“徘徊”等,在独立时都不是创造的想象,可见《长信怨》的创作不一定用创造的想象C.班婕妤以“团扇”自比,托物以言其志,这也是一种创造的想象D.诗中“团扇”这一意象的使用在王昌龄诗中起于接近联想
考题
单选题服务标准化中文明用语的基本要求()A
来有迎声,怨有歉声、问有答声B
来有迎声,走有送声,怨有歉声C
来有迎声、走有送声、问有答声D
来有迎声、走有送声、怨有歉声、问有答声
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