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社区开展活动需要以()为主体

  • A、社区
  • B、劳动保障协理员
  • C、管理人员
  • D、人民群众

参考答案

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考题 我国社区教育主要类型是( )。A.以学校为主体的社区教育B.以政府为主体的社区教育C.以学生为主体的社区教育D.以社区为中心的社区教育E.以家庭为主体的社区教育

考题 文明社区创建和管理要以提高社区成员的素质为根本。() 此题为判断题(对,错)。

考题 班主任在社区开展活动时采用()策略。 A.选择时机B.做足准备C.以学生为主体D.注意资料积累

考题 文明社区的创建和管理要以()为目标. A.社区成员素质的全面提高B.居民群众的需要C.社区居民精神文明建设D.社区居民物质文明建设

考题 关于技术创新,下列说法不正确的是( ) A.要以企业为主体 C.要产学研相结合 B.要以市场为导向 D.要以财政投入为基础

考题 我国社区教育的主要类型是(  )。 A.以学校为主体的社区教育 B.以教师为主体的社区教育 C.以学生为主体的社区教育 D.以社区为中心的社区教育 E.以家庭为主体的社区教育

考题 社区劳动保障工作需要以()为载体A、完善社区B、组织劳动保障工作者C、组织社区活动D、开展群众运动

考题 开展社区政策宣传咨询活动的主要载体有()A、传媒B、组织开展活动C、居民家庭D、街道社区管理服务工作

考题 质量管理小组要以实现()为目标,开展活动。A、解决问题B、完成计划C、班组利益D、优质服务

考题 网点综合营销团队要以()为基本流程法,深入推进社区营销。A、开展社区调查B、确定目标社区C、制定营销方案D、实施营销活动E、后续跟踪服务”

考题 新时期社区党建工作要以社区居民()为重点,积极主动地为居民群众排忧解难。A、管理B、文化C、民生D、服务

考题 活动课程中,主要以兴趣、爱好和志向为基础,跨越年级界限而开展活动的课程类型是()。A、社团活动B、学生会活动C、班级活动D、级会活动

考题 我国社区教育主要类型是()。A、以学校为主体的社区教育B、以政府为主体的社区教育C、以学生为主体的社区教育D、以社区为主体的社区教育E、以家庭为主体的社区教育

考题 社区劳动保障工作经常需要以组织社区活动为载体,通过开展活动的方法而进行劳动保障工作宣传教育和政策咨询服务等。以下选项中对开展活动的说法正确的是()A、紧密围绕劳动保障工作中心任务开展B、紧密围绕社区居委会中心工作任务开展C、紧密围绕街道办事处中心工作任务开展D、紧密围绕经济建设中心工作任务开展E、紧密围绕劳动保障工作具体任务开展

考题 个案工作主要以()为工作对象A、社区B、小组C、社区中的个人D、家庭中的个人

考题 完善农村信用评价体系,某省要以深入开展()评定与创建活动为载体,全面规范开展农村经济主体信用评价工作。A、信用户B、信用村C、信用乡镇D、信用社区E、信用街道

考题 我国社区应急管理的组织体系大体上由若干部分组成,分别是()。A、政府主体、社区主体、社会主体B、政府主体、单位主体、社区主体C、政府主体、居民主体、社区主体D、公民主体、社区主体、政府主体

考题 单选题质量管理小组要以实现()为目标,开展活动。A 解决问题B 完成计划C 班组利益D 优质服务

考题 多选题社区劳动保障工作经常需要以组织社区活动为载体,通过开展活动的方法而进行劳动保障工作宣传教育和政策咨询服务等。以下选项中对开展活动的说法正确的是()A紧密围绕劳动保障工作中心任务开展B紧密围绕社区居委会中心工作任务开展C紧密围绕街道办事处中心工作任务开展D紧密围绕经济建设中心工作任务开展E紧密围绕劳动保障工作具体任务开展

考题 单选题社区开展活动需要以()为主体A 社区B 劳动保障协理员C 管理人员D 人民群众

考题 多选题我国社区教育主要类型是()。A以学校为主体的社区教育B以政府为主体的社区教育C以学生为主体的社区教育D以社区为主体的社区教育E以家庭为主体的社区教育

考题 单选题社区劳动保障工作需要以()为载体A 完善社区B 组织劳动保障工作者C 组织社区活动D 开展群众运动

考题 单选题活动课程中,主要以兴趣、爱好和志向为基础,跨越年级界限而开展活动的课程类型是()。A 社团活动B 学生会活动C 班级活动D 级会活动

考题 多选题完善农村信用评价体系,某省要以深入开展()评定与创建活动为载体,全面规范开展农村经济主体信用评价工作。A信用户B信用村C信用乡镇D信用社区E信用街道

考题 多选题个案工作主要以()为工作对象A社区B小组C社区中的个人D家庭中的个人

考题 多选题开展社区政策宣传咨询活动的主要载体有()A传媒B组织开展活动C居民家庭D街道社区管理服务工作

考题 单选题我国社区应急管理的组织体系大体上由若干部分组成,分别是()。A 政府主体、社区主体、社会主体B 政府主体、单位主体、社区主体C 政府主体、居民主体、社区主体D 公民主体、社区主体、政府主体