考题
十九大报告指出，我们党最鲜明的品格是()。A.勇于自我革新B.勇于自我革命C.从严管党治党D.勇于自我纠错
考题
“一所不欲,勿施于人”这句话说的是大学生人际交往技巧中的( )。
A、学会倾听B、“换位”思考C、勇于认错D、自我暴露
考题
职业道德修养的途径和方法包括（ ）。A.自我反思B.坚持“慎独”C.勇于牺牲D.向榜样学习E.提高道德选择能力
考题
克服自负心理的方法有()
A.提高自我认识B.与人平等相处C.接受批评是根治自负的最佳办法D.要以发展的眼光看待自已
考题
大学生职业生涯规划的意义()
A.帮助大学生夯实就业基础B.强化大学生发展的目的性和计划性C.有助于大学生加深自我认识和进行恰当的自我定位D.提高就业竞争力
考题
（ ）是提高教师道德修养的根本方法。
A.批评和自我批评
B.确立目标，加强学习
C.勇于实践，增强情感体验
D.自觉交流，虚心学习
考题
克服心理障碍，主动自我暴露，有助于（）的发展。
考题
持续改善体现为保持永不满足的心态，不断挑战自我，勇于树立更高标准。
考题
对企业精神的诠释，哪些是正确的？（）A、爱岗敬业，乐于奉献B、强化沟通，求同存异C、勇于挑战，突破自我D、宽以待人，互帮互助
考题
关于大学生的择业心态，以下不正确的是（）。A、学会客观、全面地进行自我认识和自我评价B、清除从众心理C、以冷漠的心态保护和包装自己D、克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力
考题
大学生在组织“驴友”活动时，应首先考虑人迹罕至的偏远地区，这样才能充分挖掘大学生敢于冒险、勇于挑战的运动精神。
考题
大学生提高道德修养的自觉性，应按照如下要求来做（）A、有进行道德修养的强烈动机B、积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励C、正确地认识和评价自己D、发扬优点，克服不足
考题
大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？
考题
大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。
考题
大学生心理障碍的预防与调适的方法有（）.A、树立正确的人生观、价值观B、正视自我、勇于接受现实C、加强自身个性修养D、以上都是
考题
少先队员要勇于（），对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服和改正。A、克服困难B、批评和自我批评C、战胜艰难和困苦D、自我批评
考题
（）是提高教师道德修养的根本方法。A、批评和自我批评B、确立目标，加强学习C、勇于实践，增强情感体验D、自觉交流，虚心学习
考题
职业道德修养的途径和方法包括（）。A、自我反思B、坚持“慎独”C、勇于牺牲D、向榜样学习E、提高道德选择能力
考题
多选题职业道德修养的途径和方法包括（）。A自我反思B坚持“慎独”C勇于牺牲D向榜样学习E提高道德选择能力
考题
单选题少先队员要勇于（），对自身存在的缺点和错误，要敢于承认并下决心去克服和改正。A
克服困难B
批评和自我批评C
战胜艰难和困苦D
自我批评
考题
判断题大学生在组织“驴友”活动时，应首先考虑人迹罕至的偏远地区，这样才能充分挖掘大学生敢于冒险、勇于挑战的运动精神。A
对B
错
考题
多选题大学生提高道德修养的自觉性，应按照如下要求来做（）A有进行道德修养的强烈动机B积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励C正确地认识和评价自己D发扬优点，克服不足
考题
单选题（）是提高教师道德修养的根本方法。A
批评和自我批评B
确立目标，加强学习C
勇于实践，增强情感体验D
自觉交流，虚心学习
考题
问答题大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？
考题
判断题大学生可以通过提高自我控制能力.勇于接受挑战和学会用发展的眼光看待自己来使自己做的更好。A
对B
错
考题
单选题克服自我障碍和提高（）是大学生勇于接受挑战的两个方法。A
自我效能感B
自我暗示C
自我控制D
自我激励